1、大學生的婚戀觀婚戀，你了解多少？論大學生婚戀觀摘要：愛情一一人類永恒的話題。從“窈窕淑女，君子好逑”，到“所謂伊人，在睡衣方”；從作家才子到浪漫詩人，人間處處皆留下了無盡的吟詠和感嘆。隨著社會的發展，正值青春年華的大學生不可避免的會遇到戀愛的問題。近年來，這一問題漸趨普遍也成為較為突出的問題。由于時代的發展，人們的婚戀觀也發生了深刻的變化。大學生作為時代的弄潮兒，他們人生價值取向的基本特征，而且某種程度上可以預示中國未來社會婚姻家庭的發展趨勢。然而，不同的大學生對戀愛問題有不同的看法和認識，即婚戀觀不一樣。此次論文旨在讓大學生了解自身所形成的婚戀觀，從而引導大學生建立科學合理的婚戀觀。關鍵詞：

2、大學生婚戀觀開放化戀愛一、大學生婚戀觀的概念和現狀近年來，校園里談戀愛的現象已不是少數。大學生戀愛已是大學生活中的一個組成部分，一直以來，在校大學生談戀愛都是一個讓高校德育工作者頗感棘手的敏感問題。從最早“在校期間，不準談戀愛”的明文禁止到“不提倡、不反對”的普遍默許，卿卿我我，你儂我儂的校園情侶一直是大學里一道特有的風景，而由之帶來的一系列不良傾向日益凸現，成為高校德育工作無法回避的重要課題。有同學這樣說：不談戀愛的大學是不完美的大學。學習之余，大學的愛情故事似乎已是大學生活的必需品。未名湖回蕩著愛情的漣漪，麗娃河延續著戀愛的傳說；荷塘月色不僅映有朱自清的背影，還有雙雙對對的剪影；光華樓前的

3、大草坪上，也留下學子伴侶纏綿的步履。其實，每個學校都有讓愛情駐足、發酵的地方。然而，大學里的戀愛也如同他們的青春年華一樣，充滿了風雨，充滿了挑戰，充滿了坎坷，充滿了太多的浮動與不確定,通過問卷顯示：有68%的同學是在熱戀當中，表明大多數大學生都選擇在大學戀愛。28%的同學因為其他的一些原因選擇談戀愛；15%的同學是因為有利于學習而戀愛；同樣，有15%的同學因為空虛寂寞而戀愛；只有10%的同學以“找個終生伴侶”為出發點選擇戀愛。這表明大部分的同學并不是為了“追求愛情”而戀愛，而只是因為大學生活的相對自由而引起的“空虛寂寞”或者其他理由戀愛。43%的同學曾經有過12段戀愛；分別有9%的同學有35段

4、戀愛以上，這表明大學生戀愛已是普遍存在的，甚至不是一兩次。25%的同學沒有經歷過戀愛；27%的同學戀愛沒有目的;有13.1%的同學認為戀愛費用應t由男方承擔；選擇AA制，即一人一半的同學占25.1%;受訪者最能接受的是AB制，即男生出大頭，女生出小頭，占32.9%;有10.6%的受訪者表示由經濟條件較好的一方承擔，誰方便誰承擔；表示無所謂、沒有考慮過的受訪者占16.7%。顯然，在戀愛花費方面，雙方共同承擔的方式更受大學生的歡迎，這也反映了大學生的獨立自主意識。由于當前父母對于學生戀愛采取支持或者默許的態度，因此，一些家庭狀況較好的學生，會得到父母資助的“戀愛經費”。有21.5%的同學表示，會得

5、到父母資助的戀愛費用。其中，有接近44%的同學每月得到200元到500元的家庭支助，比例最高；200元以下的為20%,位居第二。有53.6%的同學認為，戀愛中精神很重要，物質也不能缺少；有33.8%的同學認為兩者同樣重要；有7%的同學認為物質重要，但精神不能缺少；有4.9%的同學認為精神至上；而認為物質至上的同學只有0.7%。在如何看待婚前性行為這一社會現象時，大學生對于婚前性行為還是嚴肅慎重的。有14.4%的同學表示“嘗試過”；有24.0%的同學表示“想嘗試，但沒有付諸行動”；值得注意的是，表示“不想嘗試”的同學達到61.7%。雖然相比以前的數據來看，婚前性行為的隨意性、開放性在增加，但就當

6、代大學生這個群體橫向的比較，本次調查還顯示，婚前性行為的開放度在城鄉、男女性別上存在著很大的差異?？偟膩砜?，城市在婚前性行為開放度上比農村大，男性比女性開放度大。來自城市的同學表示婚前嘗試過性行為的有16.1%,而來自鄉村的同學表示嘗試過的為12.2%有63%的同學認為，婚姻是經營一輩子的事；有56.0%的同學認為，婚姻是愛情的結晶；有意思的是，有38.3%的同學認為，婚姻是長期穩定的互交互助模式。也有極少部分同學把婚姻看作是搭幫過日子和合伙制“股份公司”。無論是把婚姻看作事業，看作愛情發展的必然，還是把婚姻看作是一起平淡過日子，有一個基本點，那就是長期的共同發展，浪漫地說是“與子偕老”。對于

7、大學里的戀愛，已經是一個公開的話題，作為大學生的我們應該明白:戀愛，不僅是一種感情，更是一種責任.只有勇敢的面對，承擔，大寫的“人”字才能屹立于天地間。相對而言，大學是一個比較開放的地方，一些新的觀念、新的思潮、新的方法比較容易在大學得到首肯或者默許。那么，當下的大學生，是如何看待戀愛婚姻中一些與傳統法則相悖的現象的呢？二、大學生婚戀觀的成因分析和影響我們大學生只有樹立正確的戀愛婚姻家庭觀，才有利于我們健康成長。大學生戀愛這種現象并非偶然，它既有內在原因，也有外部環境影響。隨著大學生戀愛現象所表現出來的問題的增多，這種現象引起了社會，特別是教育工作者和家長的普遍關注。當代大學生大約在1724歲

8、之間，性心理發育也已經成熟，但這并不代表他們的心理發展已成熟。他們的人生觀還不夠穩定，因為他們的學識不夠豐富，社會閱歷也相對缺乏，更沒有獨立的經濟基礎。大學是自由的天堂，是美麗的象牙塔，特別是遠離了父母的管轄，老師的敲打，加上又身處異地的孤獨寂寞，使得我們大學生不得不找精神的寄托；并且大學是潮流的國度，大學生更是國度里的新新人類，大學這個具有浪漫氣息的家園里，使得大學生不得不追隨愛情。大學生戀愛猶如空中樓閣，缺乏經濟基礎，社會基礎，所以導致成功率不身，最后走在一*起的并不多。在戀愛問題上，男的希望找一個漂亮的女朋友，女的則希望找一個瀟灑的男朋友，有的同學看某些同學成雙入對，便覺得受不了了，于是

9、不管志趣相投，便輕率涉足愛情，而結果卻是事與愿為。再加上社會上戀愛風氣開放化，社會、學校、家長對學生有關兩性教育缺乏，導致大學生并不能正確認識戀愛與婚姻，使他們對愛情與婚姻缺乏責任感。而且2005年，教育部出臺了管理規定撤銷了“在校學習期間擅自結婚而未辦理退學手續的學生，做退學處理”方案之后，既然結婚都可以了，那就意味著就沒有該做不做的事了呢？三、引導大學生樹立科學合理的婚戀觀一一做到趨利避害對大學生的戀愛教育需要社會、高校和家庭的共同探索和通力配合，在潛移默化中引導和培養大學生健康理性的婚戀觀念和行為。社會教育將持續影響人的社會化過程，發揮正確輿論的導向作用，凈化社會輿論環境，減少低俗文化對

10、大學生的侵蝕，促進大學生形成良好的婚戀觀。家庭也是人生觀、價值觀和世界觀形成的搖籃，是傳送健康理念、知識的重要載體，父母有著義不容辭的責任，起著不可替代的作用，在家庭教育中要引導孩子樹立正確的婚戀觀。大學生婚戀觀在發生著變化，在這變化過程中，也出現了一些不良傾向。若是任其發展，最終會給大學生帶來巨大危害。1、大學生婚戀觀日趨開放，相對于封建保守固然是件好事，但同時，也要把握好開放的度，尤其是在性方面。過度的性開放，便會造成對性的隨意化，這將對大學生的身心造成傷害。鑒于此，大學生要正確對待同居，對待性，不要盲目跟風。同時，學校及家長也應加強這方面的教育。2、經調查，有26%的人認為戀愛浪費了很多

11、學習時間。因此應當要把握好戀愛與學習的關系。大學生畢竟還是學生，其首要任務是學習，切不可本末倒置，一味沉浸于愛情中無法自拔。大學生應以學業為重，學習上相互督促，相互促進，使學習和戀愛得以和諧發展。3、大學生目前仍處于“消費”階段，其經濟來源主要依靠父母。有些戀愛中的大學生一味追求浪漫而不惜經濟代價，而調查顯示有19.7%的人認為戀愛使花費增大?？梢姡髮W生戀愛不應當只追逐形式，揮霍無度，這只會給家庭增加壓力，而是應當量力而行。我們應該樹立正確的婚戀觀，因此應該有正確的對策：.加強對大學生的價值觀教育，幫助大學生樹立正確的戀愛價值觀； .加強對大學生的性觀念教育，幫助大學生提高戀愛的層次和品位；

12、 .加強對大學生的心理健康教育，幫助大學生保持健康的戀愛心理； .加強對大學生的軟文化教育，幫助大學生營造優雅的戀愛環境。綜上所述，大學生多數人具有戀愛經歷，對性、同居等敏感話題也較開放。同時，在戀愛動機，擇偶標準，對婚戀的看法上，大學生有著自己不同的看法。大學生婚戀觀念既有傳統的一面，又有新興的一面。簡言之，大學生婚戀觀日趨開放和多樣。四、結束語：婚戀觀是指人們對戀愛、婚姻和性的問題的基本看法，受人生觀、價值觀的影響和支配。一個人的人生觀和價值觀往往影響其戀愛的動機、擇偶的標準以及對戀愛、婚姻的觀點、態度；一個人的戀愛經歷、觀念對其人生觀、價值觀的確立又會發生潛移默化的影響。大學校園是社會生

13、活的一個縮影，作為新時期大學生的婚戀觀，不僅折射出這個時代婚姻價值取向的基本特征，同時在一定程度上也預示著未來社會婚姻家庭的發展趨勢。由于生理、心理的發展，大學生對婚戀的關注和對戀愛甚至性的嘗試已成為其大學生活中的一個重要部分。與此同時，大學生又迫切地希望了解戀愛、婚姻、性等方面的知識。在舊的傳統觀念被解構消融而新的觀念尚未建構的社會轉型時期，大學生婚戀觀呈現出開放化和多樣化的趨勢，如戀愛人數增多且公開化，對性行為及同居的寬容化，戀愛動機、擇偶標準和對婚戀看法的多樣化。同時戀愛給大學生也帶來了不少消極影響，如對性行為的隨意性，學業的荒廢，揮霍的無度。因此，在這一時期，大學生要端正戀愛動機，樹立

14、正確的擇偶標準，明確愛的責任，遵循愛的道德，從而減少戀愛中的不文明、不道德的行為，增強戀愛的穩定性。同時,通過對大學生進行戀愛觀教育，使他們認識到愛情是人生中重要組成部分，但不是人生的全部，從而擺正愛情的位置，樹立正確的人生觀、戀愛觀，走好人生之路。從而更好地實現個人價值，更好地為社會服務，促進社會的穩定和發展，為社會主義和諧社會的建設添磚加瓦。作者：余翠韋瑤2012年4月21日管理工程系35111班調查問卷您好!為了了解大學生蠟戀觀，我們特意設計此問卷。此項調查旨在了解西安電力高等專科學校在校大學生的蠟戀觀。問卷所得結果不做個別呈現。謝謝你的合作！性別：男口女口農村口城市口1、你現在的戀愛狀

15、態是A、正在談戀愛B、曾經有過戀愛經歷C、處于觀望狀態，一旦有了合適的對象也可以考慮戀愛D、不準備在大學期間談戀愛2、你對愛情的理解是什么？A、是為了選擇終生伴侶，是蠟姻的前奏，是以共同生活為目的B、是為了排解空虛和寂寞，沒有過多考慮將來C、是為將來的事業做跳板D、不必考慮太多，跟著感覺走就行3、選擇戀愛對象時，你的首選條件是A、出眾的外表B、較強的能力C、具有共同話題D、優越的家庭條件E、其它4、你認為在大學談戀愛的原因有（多選）A、尋找結蠟對象B、打發時間C、別人都談戀愛，隨大流D、可以相互支撐，共同克服困難E、其它5、如果戀愛和學業發生沖突，你會如何選擇（單選）A、學業為重，愛情總會有的B、學業誠可貴，愛情價更高C、不好說6、您認為大學期間的戀愛是A、一段真摯的感情，是人生不可或缺的寶貴經歷B、順其自然，不能強求C、只是游戲D、沒概念7、您認為戀愛和學業之間有何關系？A、學習與戀愛二者不可兼得談戀愛肯定要影響學習B、愛情是一種動力，可以促進學習，男女朋友之間可以相互監督，促進學習C、沒有必然聯系D、沒概念8、您認為您每月的戀愛消費是多少可以承受？A、100元以下B、10