1、精品文檔人美版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)黃色和藍(lán)色的畫教案人美版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)黃色和藍(lán)色的畫教案一、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：（一）教學(xué)目標(biāo)：1 、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)三原色中的黃色和藍(lán)色。能夠運(yùn)用色彩的深淺對(duì)比突出主體，創(chuàng)作一幅以黃色或藍(lán)色為主的畫面。感受黃色和藍(lán)色帶給人們的不同感受，提高學(xué)生對(duì)色彩的感知能力。2 、過程與方法：通過游戲、體驗(yàn)、對(duì)比等方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)色彩學(xué)習(xí)的興趣。引導(dǎo)學(xué)生感受色彩的豐富變化，發(fā)現(xiàn)深淺對(duì)比在畫面中的作用，感受黃色和藍(lán)色的畫不同的美感。3 、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：感受色彩的豐富變化，體驗(yàn)色彩的學(xué)習(xí)樂趣，培養(yǎng)關(guān)注生活、熱愛生活的情感。（二） 、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1 、教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)黃色和

2、藍(lán)色的畫，感知黃色和藍(lán)色帶給人不同的美感及其在畫面上的運(yùn)用，提高學(xué)生對(duì)色彩的感知能力。2 、教學(xué)難點(diǎn)：主體與背景的色彩對(duì)比關(guān)系以及同類色之間的深淺關(guān)系。課前準(zhǔn)備：黃色和藍(lán)色彩紙，油畫棒。教室學(xué)生安排桌上的用具，擺放好用具。一、游戲?qū)霂煟赫n前老師請(qǐng)四名同學(xué)上來玩一個(gè)“名家作品”拼圖游戲， （山湖遠(yuǎn)望和向日葵的畫，老師剪下來的山湖遠(yuǎn)望和向日葵的彩色圖案造型，打亂順序張貼在黑板上）游戲規(guī)則是二人一組用時(shí)1 分鐘按自己想法將色塊拼成兩幅完整的作品。其它同學(xué)，請(qǐng)你一邊觀看一邊思考兩個(gè)問題，一是他拼的是什么內(nèi)容？二是畫面色彩有什么特點(diǎn)？生將藍(lán)色黃色的畫擺好后回座）師：這兩組同學(xué)拼的特別的棒！同學(xué)們他們拼

3、的對(duì)嗎？（對(duì)）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們一起說出來畫的是什么好嗎？（生：向日葵、 湖。 ） 師： 一幅是什么顏色另一幅是什么顏色？（生：一幅黃色，一幅藍(lán)色）師： （展示PPT） 這幅黃色作品是荷蘭著名畫家凡高向日葵 ，這幅藍(lán)色作品是日本畫家東山魁夷的山湖遠(yuǎn)望。你們喜歡大師的作品嗎？這節(jié)課老師就帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)它們，感受黃色和藍(lán)色帶給我們的無(wú)窮魅力！出示課題：黃色和藍(lán)色的畫二、新授：1 、師：現(xiàn)在請(qǐng)你們認(rèn)真觀察這兩幅畫！誰(shuí)能告訴我們，這兩幅畫都用了哪些黃色和藍(lán)色？（使用了桔黃中黃土黃淡黃深蘭灰蘭蘭綠等很多的黃色和藍(lán)色）師：你們認(rèn)識(shí)的顏色真多！誰(shuí)能總結(jié)一下什么叫做黃色和藍(lán)色的畫？（確切地說是以黃色或藍(lán)色為主色調(diào)

4、進(jìn)行繪畫的畫，所以像這樣的畫我們稱之為黃色或藍(lán)色的畫），師：其實(shí)老師上課之前也畫了兩張黃色和藍(lán)色的畫，你們想看嗎？（想）教師出示范畫2 、師：現(xiàn)在我們?cè)倏催@四幅畫面，這些黃色調(diào)和藍(lán)色調(diào)的畫，它給你最大的的感受是什么呢？（生：黃色暖和藍(lán)色寒冷！ ）師：你們說的非常正確！黃色和藍(lán)色的確讓我們心中有這樣強(qiáng)烈的感覺！其實(shí)一年四季中也有許多時(shí)候讓我們有這樣的感覺！師提問（PPT） ：看屏幕，現(xiàn)在誰(shuí)能告訴大家：一年四季中哪個(gè)季節(jié)可以用黃顏色來代表呢？（生：秋天）。那藍(lán)色能代表什么季節(jié)呢？（生：冬天）。你說的非常正確！金黃色的秋天和白雪皚皚的冬天。師：我們?cè)谙胍幌耄惶熘心膫€(gè)時(shí)間段也同樣可以用黃色和藍(lán)色來代

5、表呢？（生：黃色代表黃昏）（生：藍(lán)色代表清晨）你真棒！師：其實(shí)不僅是四季不僅是一天，大自然中也有很多黃色和藍(lán)色的事物讓你有相同的感覺：PPT圖片：（ 1）瞧，老師給大家?guī)砹四男┳匀唤缰械狞S色和藍(lán)色。指屏幕圖片（金黃色水果，黃色跑車，小黃人，藍(lán)色玫瑰，藍(lán)莓）師：如果我們走進(jìn)這片黃色的花海，用一個(gè)詞概括你的心情感受是什么？（生：喜悅愉快）再看著金黃的玉米和小麥，你有什么感受？（收獲豐收），那么黃色也象征著豐收。（書寫板書）（ 2）在生活中的環(huán)境啊，人們也很喜歡使用很多黃色和藍(lán)色的物品。師：假如你呆在這間淡黃色房間里或藍(lán)色的房間里，哪間能讓你感覺溫暖哪間使你寒冷呢？（生：黃色房間溫馨，藍(lán)色房間寒冷

6、）書寫板書，師：那你們喜歡什么顏色的房間？看來女孩子都喜歡黃色的房間，男孩子都喜歡藍(lán)色的房間。（ 3）自然界藍(lán)色和黃色的風(fēng)景。師：看這張旭日東升的畫面，黃色的陽(yáng)光將整個(gè)大地照耀的特別的明亮。而深藍(lán)色的夜空會(huì)使世界看起來特別的怎么樣？（深沉和神秘）。如果在炎炎夏日你走到了這片美麗的海邊，你有什么感受？（涼爽）黃色：喜悅、愉快、豐收、明亮、溫馨藍(lán)色：寧?kù)o、清爽、寒冷、深沉、神秘（板書）3 、師：在生活中你還想到有哪些有特征的黃色和藍(lán)色的事物嗎？4 、師：我們來看看畫家是怎樣描繪藍(lán)色和黃色的？展 示 PPT5 、 師： 看這幅作品，如果畫面出現(xiàn)一種黃色會(huì)好看嗎？（不好看）為什么？（單調(diào)枯燥）那還可以

7、用哪些顏色表現(xiàn)的？（其他黃色、點(diǎn)綴色）那么老師給這張畫施了魔法，看他有什么變化？一幅好的作品需要很多鄰近色。（生：黃色和藍(lán)色的畫以及用很多鄰近的黃色和藍(lán)色組成的。一種顏色會(huì)看起來單調(diào)枯燥。）6 、 PPT展示并分析割耳后的自畫像，如果我們將主體分別放在不同顏色的背景上。師提問：請(qǐng)問你們覺得哪幅看起來更舒適美好？為什么？（生回答）師總結(jié)：第一幅比較好，因?yàn)樗芡怀霎嬅妗Ｒ觯褐黧w與背景要有對(duì)比的關(guān)系。突出畫面的主體。（板書：主體與背景對(duì)比）7 、師：我們來看看生活中更多人怎樣用黃色和藍(lán)色來表現(xiàn)他們的作品為國(guó)爭(zhēng)光節(jié)日快樂湖中曲海底旅游 游泳 。師：我們看它們表現(xiàn)的內(nèi)容都是什么？（生：都是水）。師

8、： 那你們發(fā)現(xiàn)水顏色的變化了嗎？生：水顏色不一樣！師：你觀察的真仔細(xì)！他們是用深淺不同的藍(lán)色來表現(xiàn)的。所以我們?cè)诋嬐粋€(gè)內(nèi)容的時(shí)候，顏色要怎么樣？（有深有淺）8 、師：剛才我們欣賞了很多著名大師的作品以及一些圖片， 我們發(fā)現(xiàn)無(wú)論是黃色或藍(lán)色，它們的變化都有深有淺，變幻無(wú)窮，黃色和藍(lán)色不僅帶來了更多的色彩變化，也給我們的生活帶來了更美好的遐想和希望！那現(xiàn)在老師給大家看一些同學(xué)的作品，請(qǐng)你們帶著問題一會(huì)小聲研究一下（作品欣賞） 。師： 1、你最喜歡哪幅畫，說說你的原因。2、如果你要畫一幅畫，你會(huì)選擇什么顏色，畫什么內(nèi)容？生發(fā)言師小結(jié)，你們回答的可真棒！9 、老師聽了你們的發(fā)言，腦里也浮現(xiàn)出一張黃色

9、的畫，你們想看嗎？（生：想）師：老師這就把它畫出來！注意老師是怎樣畫的，我先畫了什么又畫了什么，我最后表現(xiàn)的主題是什么！而且我要請(qǐng)你們給老師給這幅起個(gè)好聽的名字！（生，日出印象！）呵呵你太偉大了！給老師的畫起了一個(gè)大師畫的名字！（出示莫奈的畫）那你們現(xiàn)在知道了，同樣的日出，同樣的主題，大師和老師的感受和表現(xiàn)完全是不一樣的！ 那你們現(xiàn)在是不是也特想動(dòng)手畫一幅你心中的那幅黃色或藍(lán)色的啊！三、藝術(shù)實(shí)踐：注意我們今天要選擇藍(lán)色或者黃色的卡紙做背景，根據(jù)對(duì)生活的觀察和想象，每人創(chuàng)作一幅藍(lán)色或黃色的畫，體驗(yàn)黃色和藍(lán)色帶給我們的色彩感受。師巡視指導(dǎo)可語(yǔ)言指導(dǎo)最 好加一些局部演示！四、作品展示組織學(xué)生展示、交流、 講評(píng)， 指出其作品的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)作品的鑒賞能力，解決繪畫中的主要