1、歡迎各位老師和同學(xué)歡迎各位老師和同學(xué) 1919世紀(jì)末，一個(gè)法國(guó)人乘世紀(jì)末，一個(gè)法國(guó)人乘火車火車環(huán)球旅行環(huán)球旅行一周，花費(fèi)了一周，花費(fèi)了4343天天的時(shí)間。的時(shí)間。 2020世紀(jì)世紀(jì)5050年代，一架年代，一架B-50B-50型轟炸機(jī)型轟炸機(jī)，經(jīng)，經(jīng)過(guò)四次漂亮的空中加油，僅僅用了過(guò)四次漂亮的空中加油，僅僅用了9494個(gè)個(gè)小時(shí)小時(shí)，便繞地球一周。，便繞地球一周。 超音速飛機(jī)超音速飛機(jī)問(wèn)世之后，人們飛的更高更問(wèn)世之后，人們飛的更高更快。快。19791979年，英國(guó)人只用了年，英國(guó)人只用了1414個(gè)小時(shí)零個(gè)小時(shí)零6 6分鐘分鐘，還不到一天就環(huán)球地球一周。，還不到一天就環(huán)球地球一周。 專題復(fù)習(xí)課專題復(fù)習(xí)

2、課 改良蒸汽機(jī)的發(fā)明和廣泛應(yīng)用改良蒸汽機(jī)的發(fā)明和廣泛應(yīng)用珍妮機(jī)珍妮機(jī)(英英，哈格里夫斯，哈格里夫斯)；改良蒸汽機(jī)改良蒸汽機(jī)(英英，瓦特瓦特)蒸汽機(jī)車蒸汽機(jī)車火車火車 （英英、史蒂芬孫）、史蒂芬孫）18世紀(jì)世紀(jì)60年代年代19世紀(jì)世紀(jì)70年代年代電力的廣泛應(yīng)用電力的廣泛應(yīng)用電力、石油電力、石油內(nèi)燃機(jī)（內(nèi)燃機(jī)（德德） （ 德 ： 卡德 ： 卡爾爾本茨）汽車、本茨）汽車、（美美：萊特兄弟）飛機(jī)萊特兄弟）飛機(jī)20世紀(jì)世紀(jì)40、50年代年代電子計(jì)算機(jī)電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明及應(yīng)用的發(fā)明及應(yīng)用以以電子計(jì)算機(jī)電子計(jì)算機(jī)、原子能原子能技技術(shù)、術(shù)、航天航天技術(shù)、技術(shù)、生物工程生物工程等為代表的高新技術(shù)。等為代表的高新技

3、術(shù)。 能源問(wèn)題是國(guó)際社會(huì)能源問(wèn)題是國(guó)際社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題之一，關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題之一，下面屬于以二次工業(yè)下面屬于以二次工業(yè)革命中出現(xiàn)的新能源革命中出現(xiàn)的新能源是（是（ ） A.水力水力 B.蒸汽蒸汽 C.電力電力 D.原子能原子能C選一選下列人物中，下列人物中，不不可能可能坐火車旅行坐火車旅行的是（的是（ ） A.達(dá)芬奇達(dá)芬奇 B.恩格斯恩格斯 C.馬克思馬克思 D.列寧列寧A 科學(xué)改變世界，技術(shù)優(yōu)化生活。五一假期，家科學(xué)改變世界，技術(shù)優(yōu)化生活。五一假期，家住青島的張先生去重慶旅游，他一路享受方便住青島的張先生去重慶旅游，他一路享受方便的條件，哪一項(xiàng)源于第三次科技革命的重大發(fā)的條件，哪一項(xiàng)源于第三

4、次科技革命的重大發(fā)明（明（ ） A、乘火車到達(dá)武漢、乘火車到達(dá)武漢 B、轉(zhuǎn)乘輪船游覽三峽、轉(zhuǎn)乘輪船游覽三峽 C、通過(guò)電子郵件向家人報(bào)告平安、通過(guò)電子郵件向家人報(bào)告平安 D、乘飛機(jī)從重慶返回合肥、乘飛機(jī)從重慶返回合肥? ?C它們它們最早最早出現(xiàn)是哪一次工業(yè)革命的成果？出現(xiàn)是哪一次工業(yè)革命的成果？A AB BD DC CE EF FG G第一次的是（第一次的是（ ），第二次的是（），第二次的是（ ），第三次的是（），第三次的是（ ）DABCEFG（左圖）弗朗西斯柯林斯博士宣布人類基因組序列繪制成功（左圖）弗朗西斯柯林斯博士宣布人類基因組序列繪制成功 這幅圖反映了第三次科技革命中哪一領(lǐng)域的成就（這幅

5、圖反映了第三次科技革命中哪一領(lǐng)域的成就（ ） A、原子能技術(shù)、原子能技術(shù) B、生物工程技術(shù)、生物工程技術(shù) C、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) D、航天技術(shù)、航天技術(shù)（右圖）人類登上月球（右圖）人類登上月球 這幅圖反映人類取得哪一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的成就（這幅圖反映人類取得哪一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的成就（ ） A、原子能技術(shù)、原子能技術(shù) B、航天技術(shù)、航天技術(shù) C、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)技術(shù) D、生物工程技術(shù)、生物工程技術(shù)BB特點(diǎn)特點(diǎn)一枝獨(dú)秀一枝獨(dú)秀（英國(guó)）（英國(guó)）全面開花全面開花（美德領(lǐng)先）（美德領(lǐng)先）1.科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力生產(chǎn)力的的 速度速度加快；加快；2.科學(xué)技術(shù)各領(lǐng)域之間相互科學(xué)技術(shù)各

6、領(lǐng)域之間相互滲透滲透；3.新技術(shù)成為社會(huì)生產(chǎn)力中新技術(shù)成為社會(huì)生產(chǎn)力中 最活躍最活躍的因素的因素 第三次科技第三次科技革命革命小結(jié)：科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度加快速度加快，科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的的推動(dòng)作用推動(dòng)作用加大。加大。 材料二材料二 某發(fā)達(dá)國(guó)家科技某發(fā)達(dá)國(guó)家科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率 回答：材料一、二分別反映了科學(xué)技術(shù)發(fā)展的哪些特點(diǎn)回答：材料一、二分別反映了科學(xué)技術(shù)發(fā)展的哪些特點(diǎn)? ?時(shí)時(shí) 間間1921929919471947年年1941948819731973年年197419748080年代年代中期中期貢貢獻(xiàn)獻(xiàn)率率31313

7、3334040材料一材料一科學(xué)技術(shù)成果從科學(xué)技術(shù)成果從誕生誕生到到投入市場(chǎng)投入市場(chǎng)周期：周期： 19 19世紀(jì)為世紀(jì)為5050年，第一年，第一次世界大戰(zhàn)前為次世界大戰(zhàn)前為3030年，年，第一次世界大戰(zhàn)后縮短第一次世界大戰(zhàn)后縮短為為7 7年，年，2020世紀(jì)世紀(jì)7070年代后年代后只需只需3-53-5年年影影 響響第一次工業(yè)革命：第一次工業(yè)革命：第二次科技革命：第二次科技革命：第三次科技革命：第三次科技革命：極大推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展，使人類進(jìn)入極大推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展，使人類進(jìn)入 時(shí)代時(shí)代，出現(xiàn)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì) 的趨勢(shì)。的趨勢(shì)。 創(chuàng)造了創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力巨大的生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使人類進(jìn)入，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)

8、展，使人類進(jìn)入蒸汽蒸汽時(shí)代；世界形成西方先進(jìn)，東方落后的面貌。時(shí)代；世界形成西方先進(jìn)，東方落后的面貌。科技使人類進(jìn)入科技使人類進(jìn)入 時(shí)代時(shí)代壟斷壟斷組織出現(xiàn)，資本主義國(guó)家向組織出現(xiàn)，資本主義國(guó)家向 階段過(guò)渡階段過(guò)渡資本主義國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展資本主義國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ，矛盾激化，最，矛盾激化，最終導(dǎo)致終導(dǎo)致 的爆發(fā)的爆發(fā)電氣電氣帝國(guó)主義帝國(guó)主義信息化信息化全球化全球化不平衡不平衡一戰(zhàn) 閱讀下列材料（閱讀下列材料（小組合作小組合作） 材料一材料一 依我看，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)依我看，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。力。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，要注意教育和科學(xué)技術(shù)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，要注意教育和科學(xué)技術(shù)。我們我們要千方百計(jì)，在別的方面

9、忍耐一些，甚至于犧牲一點(diǎn)速要千方百計(jì)，在別的方面忍耐一些，甚至于犧牲一點(diǎn)速度，把教育問(wèn)題解決好。度，把教育問(wèn)題解決好。 鄧小平鄧小平科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 材料二材料二 二次世界大戰(zhàn)以后，二次世界大戰(zhàn)以后，科學(xué)技術(shù)日科學(xué)技術(shù)日益滲透于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域，成為推動(dòng)現(xiàn)代益滲透于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域，成為推動(dòng)現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展的最活躍的因素，并且歸根結(jié)底是現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的最活躍的因素，并且歸根結(jié)底是現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步的決定性力量。現(xiàn)代國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是綜合進(jìn)步的決定性力量。現(xiàn)代國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng) 江

10、澤民江澤民用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)武裝起來(lái)用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)武裝起來(lái) 試著解決以下問(wèn)題： （1）材料一、二的共識(shí)是什么）材料一、二的共識(shí)是什么? （2）你怎樣看待國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)）你怎樣看待國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)? （3）通過(guò)前面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，從）通過(guò)前面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，從國(guó)家和學(xué)生個(gè)人兩個(gè)方面談?wù)勎覀儜?yīng)該如何國(guó)家和學(xué)生個(gè)人兩個(gè)方面談?wù)勎覀儜?yīng)該如何應(yīng)對(duì)新的科技革命？應(yīng)對(duì)新的科技革命？ 參 考 思 路（3 3）從國(guó)家來(lái)講：從國(guó)家來(lái)講： 堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，為科技發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，為科技發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。 實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。 尊重人才。尊重人才。 鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新。鼓勵(lì)

11、知識(shí)創(chuàng)新。 從學(xué)生個(gè)人來(lái)講：從學(xué)生個(gè)人來(lái)講： 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為將來(lái)從事科學(xué)研究打下堅(jiān)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為將來(lái)從事科學(xué)研究打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。實(shí)基礎(chǔ)。 從身邊做起，積極投身到新的科技革命浪潮中。從身邊做起，積極投身到新的科技革命浪潮中。（1）科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的根本動(dòng)力科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的根本動(dòng)力（2 2）國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，其關(guān)鍵是科）國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，其關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，而這又往往取決于教育與人才的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，而這又往往取決于教育與人才的競(jìng)爭(zhēng)。 仔細(xì)觀察下列圖片，回答問(wèn)題。（仔細(xì)觀察下列圖片，回答問(wèn)題。（綜合比較綜合比較） （1）“引領(lǐng)時(shí)代

12、引領(lǐng)時(shí)代”的歷史人物是誰(shuí)？他的歷史人物是誰(shuí)？他“引領(lǐng)時(shí)引領(lǐng)時(shí)代代”的發(fā)明是什么？的發(fā)明是什么？ （2）“汽車之父汽車之父”贊譽(yù)的是哪位歷史人物？他在贊譽(yù)的是哪位歷史人物？他在交通工具動(dòng)力方面的發(fā)明是什么？交通工具動(dòng)力方面的發(fā)明是什么？ （3）“網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)椅網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)椅”反映了哪次科技革命的成果？反映了哪次科技革命的成果？此次科技革命的核心是什么？此次科技革命的核心是什么？ （4）領(lǐng)略科技進(jìn)步成果，舉一例說(shuō)明科技改善人）領(lǐng)略科技進(jìn)步成果，舉一例說(shuō)明科技改善人類的生活。類的生活。 第一次工業(yè)完成的時(shí)間：第一次工業(yè)完成的時(shí)間：1840年，這期間列年，這期間列強(qiáng)對(duì)中國(guó)有哪些侵略行為？中國(guó)做了哪些救強(qiáng)對(duì)中國(guó)有哪

13、些侵略行為？中國(guó)做了哪些救亡圖存的努力？亡圖存的努力？ 第二次科技革命后（第二次科技革命后（19世紀(jì)末世紀(jì)末），列強(qiáng)又有），列強(qiáng)又有哪些強(qiáng)盜行為，先進(jìn)的中國(guó)人又做了哪些奮哪些強(qiáng)盜行為，先進(jìn)的中國(guó)人又做了哪些奮爭(zhēng)？爭(zhēng)？ 我國(guó)是如何抓住第三次科技革命的機(jī)遇的？我國(guó)是如何抓住第三次科技革命的機(jī)遇的？思維拓展：思維拓展：三次工業(yè)革命分別給中國(guó)帶來(lái)了哪些影響？三次工業(yè)革命分別給中國(guó)帶來(lái)了哪些影響？第一次：第一次：列強(qiáng)發(fā)動(dòng)了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)開始列強(qiáng)發(fā)動(dòng)了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)；淪為半殖民地半封建社會(huì)； 先進(jìn)的中國(guó)人開始向西方學(xué)習(xí)，如魏源。先進(jìn)的中國(guó)人開始向西方學(xué)習(xí)，如魏源。第二次第

14、二次：帝國(guó)主義列強(qiáng)發(fā)動(dòng)了一系列侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，帝國(guó)主義列強(qiáng)發(fā)動(dòng)了一系列侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，如中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華，掀起了瓜分中如中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華，掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。國(guó)的狂潮，中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。 中國(guó)人民救亡圖存運(yùn)動(dòng)高漲，如戊戌變法、中國(guó)人民救亡圖存運(yùn)動(dòng)高漲，如戊戌變法、辛亥革命辛亥革命。第三次：第三次：隨著隨著改革開放改革開放，引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)科學(xué)技，引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，在科技領(lǐng)域碩果累累。如科教興國(guó)，實(shí)施術(shù)，在科技領(lǐng)域碩果累累。如科教興國(guó)，實(shí)施863863計(jì)劃。計(jì)劃。 天下興亡，匹夫有責(zé)，天下興亡，匹夫有責(zé)，讓我們抓住機(jī)遇，與我們的讓我們抓住機(jī)

15、遇，與我們的國(guó)家共同進(jìn)步，共創(chuàng)輝煌！國(guó)家共同進(jìn)步，共創(chuàng)輝煌！法法美美德德其其它它19131913年年英英英英法法美美德德其它其它18701870年年各國(guó)工業(yè)生產(chǎn)在資本主義世界所占比重各國(guó)工業(yè)生產(chǎn)在資本主義世界所占比重英國(guó)：英國(guó)：32% 14% 法國(guó)法國(guó)10% 6%德國(guó)：德國(guó)：13% 16% 美國(guó)美國(guó)23% 38%點(diǎn)亮生活的人點(diǎn)亮生活的人發(fā)明大王發(fā)明大王奔馳天下的人奔馳天下的人卡爾卡爾本茨本茨內(nèi)燃機(jī)內(nèi)燃機(jī) 翱翔長(zhǎng)空的人翱翔長(zhǎng)空的人萊特兄弟萊特兄弟以英國(guó)為例：以英國(guó)為例：1.1.這兩張圖表分別有什么變化這兩張圖表分別有什么變化? ?2.2.這種變化說(shuō)明了什么問(wèn)題這種變化說(shuō)明了什么問(wèn)題? ?針對(duì)全球化的不同聲音 如果由于害怕全球化的破壞而希望擋回全球如果由于害怕全球化的破壞而希望擋回全球化的力量，我認(rèn)為是不可取得化的力量，我認(rèn)為是不可取得克林頓克林頓 由于不公正的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序，經(jīng)濟(jì)全球化并由于不公正的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序，經(jīng)濟(jì)全球化并沒(méi)有使廣大發(fā)展中國(guó)家收益，反而造成富國(guó)沒(méi)有使廣大發(fā)展中國(guó)家收益，反而造成富國(guó)愈富，窮國(guó)愈窮。愈富，窮國(guó)愈窮。古巴領(lǐng)導(dǎo)人卡斯特羅古巴領(lǐng)導(dǎo)人卡斯特羅 你贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)？你贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)？ 中國(guó)是如何積極應(yīng)對(duì)全球化的？中國(guó)