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文檔簡介

1、三位數加三位數（不連續進位加）教學內容:人教版三年級數學上冊第四單元第一課時教學目標: （一）、知識技能： 1.使學生較透徹地理解掌握三位數加三位數的不連續進位加法，并準確地計算。 2.培養學生認真仔細的學習習慣，提高學生的計算水平。 （二）、過程與方法: 經歷兩位數加兩位數的連續進位加法的計算方法的形成過程，體驗運用知識遷移的策略。 （三）、情感態度與價值觀： 通過讓學生自主探究連續進位加法的過程，培養學生自主學習得能力。教學重難點：透徹地理解掌握三位數加三位數的不連續進位加法。教學學具：課件教學過程：一、復習準備，導出新知  1、口算：2060   

2、     5550       581 6           8216 2319師：筆算加法要注意什么呢？（相同數位對齊，從個位加起。） 2、出示主題圖，導入新課 。(1)、同學們，你們喜歡動物嗎？下面我們一起來認識一下濕地野生動物。出示圖片。（2）、出示統計表，導出新課。二、探索新知 1、 出示中國濕地部分動物種數統計表（書36頁內容）（1）、濕地孕育了豐富多樣的濕地野生動物，下面請

3、同學們再次看看關于中國濕地部分動物種類的統計表，說說你從中知道了什么？（2）、學生回報。（3）、教師評價 ：同學們觀察的很仔細，從表格中獲得了有價值的數學信息。2、 教學例1。師：根據這幅圖你能提出什么加法問題？中國濕地特有的鳥類和爬行類一共有多少種？（1）、分析理解。（2）、解答。 a. 列出算式。 b. 這道題的豎式怎么寫？打開課本37頁例1自學完成。 c. 在寫豎式時，你認為要注意那些問題？ d. 答題。3、教學例2我國濕地鳥類和哺乳類動物一共有多少種？（1）、分析并列式。（2）、列豎式計算。（3）、27131302（種） 講評：十位相加滿十時向百位進1，（進位1）寫在十位的右下角。百位

4、相加時不要忘記加上小1（進位1 ）。 比一比   2 7 1                  2 7 1+   1 2 2                3 1     

5、0;                           3 9 3                  3 0 2三比較發現，揭示課題 1、剛才我們學習得三位數的加法和以前學過的兩位數加法有什么不同呢？（板書課題）并小結。 2、在筆算三位數加三位數的進位加法時，要特別注意： 相同數位對齊,從個位加起。 哪一位上的數相加滿十，就要向前一位進1

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