1、平果五小一年級三班平果五小一年級三班 麻承盾麻承盾感謝您在百忙之中抽空來參加家長學校的學習。感謝您在百忙之中抽空來參加家長學校的學習。關心、幫助、督促孩子成長是我們共同的心愿！我們關心、幫助、督促孩子成長是我們共同的心愿！我們需要共同努力！需要共同努力！愿我們共同攜手，讓您的孩子得到全面發展！愿我們共同攜手，讓您的孩子得到全面發展！讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育大計！商教育大計！家庭是孩子的家庭是孩子的 第一課堂，第一課堂，家長是孩子的家長是孩子的 第一任老師，第一任老師，讓我們共同來讓我們共同來 關注孩子的成長！關注孩子的成

2、長！一、學生情況介紹一、學生情況介紹二、家長應樹立的幾種意識二、家長應樹立的幾種意識三、家長經驗交流三、家長經驗交流四、四、給家長的建議給家長的建議家庭作業完成好、書寫工整、本子家庭作業完成好、書寫工整、本子整潔：整潔：沈暢沈暢 王靜蕓王靜蕓 呂巖呂巖 劉寧劉寧郭佳樂郭佳樂 楊建寧楊建寧 張百荷張百荷 楊海碩楊海碩陳奕澤陳奕澤 李思暢李思暢 張毅張毅 陰熙睿陰熙睿余金柘余金柘 上課積極舉手回答問題：上課積極舉手回答問題：郭佳樂郭佳樂 劉寧劉寧 王藝然王藝然 趙啟智趙啟智蘇彤蘇彤 王靜蕓王靜蕓 李思暢李思暢 行為習慣好：行為習慣好：陳弈澤陳弈澤 俞乃文俞乃文 鄭涵鄭涵 王冰怡王冰怡吳佳慧吳佳慧

3、郭嘉樂郭嘉樂 吳金陽吳金陽 劉寧劉寧 有禮貌：高米高米 李佳悅李佳悅 楊詩瑤楊詩瑤 哈彥翔哈彥翔馬夢琪馬夢琪 周朝丹周朝丹 周梓煜周梓煜 王紹屹王紹屹谷晗寧谷晗寧 王王玥玥 王子郡王子郡 陳婉慈陳婉慈吉祥吉祥 熱愛勞動：靳嘉琦 李昕元 楊建寧 孫嘉瑩 沈益寧 鄭涵 王家祺何珊 馬穎熙 張天歌 張美佳 進步大的孩子：進步大的孩子：鄭涵鄭涵 李思暢李思暢 胡芳銘胡芳銘 彭若水彭若水 得力小助手：得力小助手：王靜蕓 王藝然 郭嘉樂 陳奕澤 張百荷 鄭涵 蘇彤 良好的品德是孩子成長的基石 開心快樂是孩子的天性，不可扼殺 把孩子當作朋友 積極配合老師和學校家長應具備的幾種意識家長應具備的幾種意識班級現存

4、的三個迫切需要解決的問題： 1.家庭作業效果差，尤其是讀、背和預習的作業不夠重視。 2.孩子書寫姿勢、習慣、書寫效果差。 3.課外閱讀沒有真正開展起來。嚴格要求作息時間：嚴禁過早到校，遲到校！嚴格要求作息時間：嚴禁過早到校，遲到校！ 作息時間：上午： 7:50到校 11:40接下午： 2:20到校 4:20接給家長的建議學習上的常規要求：學習上的常規要求：1 1、削好、削好4 4到到5 5枝枝2H2H鉛筆。禁止上課時間削鉛筆。禁止上課時間削鉛筆。鉛筆。2 2、自己要學會整理書包、自己要學會整理書包, ,帶好每天要學帶好每天要學的課本。的課本。3 3、認真記好每天的作業并主動完成。、認真記好每天

5、的作業并主動完成。行為習慣1、少先隊員必須佩戴紅領巾，全體學生每天必須戴小黃帽，穿校服。2、不準到校外買三無產品(包括麻辣串、關東煮、小零食等等）3、不準打架、罵人。4、作業本要保持干凈、平整。關于看電視、玩游戲 孩子都喜歡看電視，許多孩子甚至養成邊吃飯，邊看電視；邊寫作業，邊看電視的壞習慣！這些都會嚴重影響到孩子的思維能力，導致學習、做事注意力不集中，不愛思考，做事慢。要求： 星期一到星期四，晚上不要讓孩子看太久的電視。如果作業完成好，吃飯快,或主動幫家人做家務，可獎勵多看十分鐘！把看電視作為一種獎勵，每天時間不超過半小時！ 星期五、周六周日也要用同樣的方法對孩子看電視，打游戲有限制！關于家

6、庭作業的建議：關于家庭作業的建議： 希望大家重視孩子家庭作業的檢查和輔導。希望大家重視孩子家庭作業的檢查和輔導。孩子的依賴心理和僥幸心理都很強，如果你孩子的依賴心理和僥幸心理都很強，如果你不小心放任了孩子，必然會導致孩子出現以不小心放任了孩子，必然會導致孩子出現以下幾種情況：下幾種情況：一、不完成作業，一、不完成作業，因為家長不過問，而使孩因為家長不過問，而使孩子養成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業的子養成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業的壞習慣。壞習慣。二、字跡潦草，二、字跡潦草，為了玩而應付作業。會使孩為了玩而應付作業。會使孩子形成不僅對家庭作業，進而提升至對考試，子形成不僅對家庭作業，進而提

7、升至對考試，對學習都不負責的態度。對學習都不負責的態度。三、作業本臟爛，三、作業本臟爛，家長的漠不關心，導致孩家長的漠不關心，導致孩子也不重視自己的學習，所以作業本臟了、子也不重視自己的學習，所以作業本臟了、爛了也不換。爛了也不換。 培養孩子認真寫作業的習慣培養孩子認真寫作業的習慣：1 1、孩子放學回家一定要養成、孩子放學回家一定要養成先做作業再玩耍先做作業再玩耍的習慣，這非的習慣，這非常重要，常重要，做作業前做作業前，要先喝好水，上好廁所，要先喝好水，上好廁所，準備準備好學習用好學習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業過程中作業過程中不要不要輕易

8、離開書桌。輕易離開書桌。2 2、作業當考試作業當考試，每次作業都要非常認真仔細，作業，每次作業都要非常認真仔細，作業要限時，要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己獨立讀題、做題獨立讀題、做題，自己先檢，自己先檢查，自己發現錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發現孩子作業查，自己發現錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發現孩子作業有問題，先不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答有問題，先不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。實在弄不案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。實在弄不懂的，家長也可以給孩子講解，懂的，家長也可以給孩子講

9、解，不能只找錯，不改錯不能只找錯，不改錯！3 3、家長要培養孩子每天回家先、家長要培養孩子每天回家先說清楚作業內容說清楚作業內容的好習慣，的好習慣，作業寫完后作業寫完后主動把作業送來檢查主動把作業送來檢查的好習慣。的好習慣。關于一年級語文的認字和寫字：關于一年級語文的認字和寫字：生字表一：生字表一：要求會認，讀準音，能組詞，不要求會認，讀準音，能組詞，不要求寫要求寫生字表二：生字表二：會認、會組詞、正確書寫、能聽會認、會組詞、正確書寫、能聽寫寫 一年級學生預習要求：一年級學生預習要求：1 1、讀讀：把課文讀：把課文讀3 3遍遍。2 2、圈圈：在課文中圈出生字，劃出生詞。：在課文中圈出生字，劃出

10、生詞。3 3、標標：標上每個自然段的序號。：標上每個自然段的序號。4 4、問問：在不懂的地方畫上小問號。：在不懂的地方畫上小問號。預習完成的學生，家長可簽上：預習完成的學生，家長可簽上：已預習已預習握筆姿勢、寫字姿勢握筆姿勢、寫字姿勢食指拇指捏著，食指拇指捏著， 三指四指托著，三指四指托著， 小指在后藏著，小指在后藏著， 筆尖向前斜著，筆尖向前斜著， 筆桿向后躺著。筆桿向后躺著。提筆就是寫字時，提筆就是寫字時，拿起筆，要牢記：拿起筆，要牢記：眼一尺，胸一拳，手一寸，眼一尺，胸一拳，手一寸，頭正背直腳放平，頭正背直腳放平，端端正正來寫字。端端正正來寫字。 關于讀故事背古詩關于讀故事背古詩1 1、

11、讀故事背古詩的時間可以、讀故事背古詩的時間可以是早晨或晚上睡覺前。是早晨或晚上睡覺前。2 2、這是一個需要長期堅持的、這是一個需要長期堅持的習慣培養。習慣培養。3 3、多讀書，孩子能認識更多、多讀書，孩子能認識更多的字，了解更多的知識。的字，了解更多的知識。關于其他小事關于其他小事一、孩子掉鉛筆，橡皮、書本、衣服一、孩子掉鉛筆，橡皮、書本、衣服1、教育孩子、教育孩子學會收拾整理學會收拾整理。2、教育孩子、教育孩子不亂拿別人東西。不亂拿別人東西。二、同學之間發生小摩擦二、同學之間發生小摩擦1、先要、先要了解清楚事情的真相了解清楚事情的真相2、不袒護不袒護自己的孩子自己的孩子3、孩子的壞習慣要、孩

12、子的壞習慣要及時提醒及時提醒，與之談心，讓其改正與之談心，讓其改正。4、老師家長合作解決、老師家長合作解決小學生10個好習慣1飲食起居好：早睡早起，不挑吃穿、不偏食；2衛生節儉好：節約一分錢、一滴水、一度電、一張紙，天天洗臉、刷牙從不間斷；3自我管理好：整理好自己的學習用具，用過的東西放回原處；4天天鍛煉好：每天為父母做一兩件家務活，每天有半小時的體育活動；5作業完成好：做好作業再玩，作業時不聽音樂、不吃東西、不看電視等；6課外閱讀好：每天擠時間讀課外書，讀完能發表自己的想法；7待人接物好：待人文明禮貌，不給別人添麻煩；8誠實守信好：說了就要做，按規則辦事；9做事計劃好：遇事能商量，今日事今日

13、畢；10興趣廣泛好：有課余興趣活動，不懂就問、不會就請教別人。1、寫字和握筆姿勢。、寫字和握筆姿勢。 請您記住請您記住，一個班里那么多學生，老師沒精力逐個糾正學生的握筆姿勢，沒精力激勵每個孩子都去練字。 作為家長你要知道，孩子這作為家長你要知道，孩子這些方面不能靠老師些方面不能靠老師2、叛逆期的沖撞。、叛逆期的沖撞。 請您一定記住請您一定記住，五六歲開始，如果你舍不得對孩子說“不”，到了10幾歲，你就不敢對孩子說“不”了。不要埋怨孩子不聽話，你在孩子幾歲的時候，就埋下了隱患。還請您記住，還請您記住，老師管不了學生的逆反心理。學生往往怕老師，但是孩子不怕你，就是因為你沒有制定讓孩子尊重并且畏懼的

14、規矩。 3、讀書的興趣。、讀書的興趣。 請您記住，請您記住，不要試圖通過老師培養孩子讀書的習慣。習慣應該是家長培養的。家長做出表率了，孩子就會以家長為榜樣。如果你忙于生計，沒空讀書，那好，將來你的孩子在知識面上就會有缺陷，在認識能力上就會有差別，將來寫文章就會出現問力不從心的現象。 4、快樂教育、快樂教育請您記住請您記住，快樂教育不是你一個家長，快樂教育不是你一個家長可以做到的。孩子從小接受了你的快可以做到的。孩子從小接受了你的快樂思想，可是在大環境下孩子沒有志樂思想，可是在大環境下孩子沒有志同道合的同伴，沒有老師的鼓勵與表同道合的同伴，沒有老師的鼓勵與表揚揚因為他與大家背道而馳，老師因為他與

15、大家背道而馳，老師不可能天天表揚他。那么，這樣的其不可能天天表揚他。那么，這樣的其實他并沒有快樂，他就會變得孤獨、實他并沒有快樂，他就會變得孤獨、偏執、逆反，一旦您發現了這些現象，偏執、逆反，一旦您發現了這些現象，那就后悔莫及了。那就后悔莫及了。6、關于網癮。、關于網癮。 請您記住，請您記住，當學校老師接手管理你家孩子的時候，孩子的習慣已經成型了。不要指望著老師關注你家孩子的缺點，老師頂多是在校園里和課堂上控制住你家孩子。而類似于這樣的諸多劣行，都是發生在校外的。7、學習和生活習慣。、學習和生活習慣。 請您記住，請您記住，老師教給孩子的多是課本的知識，課本以外的，尤其是生活習慣，做人道理等等，

16、家長永遠是孩子的第一任老師。8、面對現實，迎接考驗。、面對現實，迎接考驗。 請您記住，請您記住，老師給孩子布置的作業，都是對孩子的磨礪。不要指望著老師培養你家孩子的意志。我們明明知道很多作業都是沒用的，但是它是創業的過程。咬緊牙關吧，最出息的孩子，都是從題堆里闖出來的。9、孩子細節上的管理。、孩子細節上的管理。 請您記住，請您記住，老師只管布置作業，管不了你家孩子什么時候完成作業。好的學習習慣，是家長培養的。10、遵守交通規則，培養安全、遵守交通規則，培養安全意識。意識。 請您記住，請您記住，老師只負責校內的安全，管不了路上的交通。一旦你家孩子違反交通規則而受傷，你將會心疼一陣子，乃至一輩子。

17、11、給孩子一個和諧的成長環境。、給孩子一個和諧的成長環境。請您記住，家庭的和睦，比任何教請您記住，家庭的和睦，比任何教育都重要；家庭的學習氛圍，就抵育都重要；家庭的學習氛圍，就抵得上一個多么優秀的老師。不要在得上一個多么優秀的老師。不要在孩子面前抱怨，不要再孩子面前爭孩子面前抱怨，不要再孩子面前爭吵，不要在孩子面前詆毀他人，尤吵，不要在孩子面前詆毀他人，尤其不要在孩子面前對老人說三道四，其不要在孩子面前對老人說三道四，如果那樣，將來的您，也許就會飽如果那樣，將來的您，也許就會飽受孤獨之苦。受孤獨之苦。播下一種思想，收獲一種行為；播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。播下一種性格，收獲一種命運。一句話：積千累萬，不如養一個好習一句話：積千累萬