1、自學促能力形成，自學促能力形成，展示讓魅力飛揚！展示讓魅力飛揚！ 小組學習學習任務學習任務學習方式和時間學習方式和時間匯報方式匯報方式1 1讀準字音。讀準字音。課文講了一件什么事課文講了一件什么事?對學對學 （3分鐘）分鐘）對子匯報、對子匯報、隨機個人匯隨機個人匯報報2 2你認為烏塔是個怎樣你認為烏塔是個怎樣的孩子？的孩子？ 文中的那些文中的那些內容能體現出來？內容能體現出來？組長組織群學：組長組織群學： 交流體會交流體會 （5+6分鐘）分鐘）小組匯報，小組匯報，適當指導朗適當指導朗讀讀3 3你贊同她的做法嗎？你贊同她的做法嗎？組長組織群學：組長組織群學：啟發組內成員啟發組內成員有自己的看法有

2、自己的看法（3分鐘）分鐘）小組個人小組個人代表匯報代表匯報1 1、對子用喜歡的方式檢查文中帶拼、對子用喜歡的方式檢查文中帶拼音字詞的讀音。音字詞的讀音。2 2、交流：課文寫了一件什么事？、交流：課文寫了一件什么事？ “ “我我”在在 認識了認識了 ，她告訴我她告訴我 , , 以后還要去以后還要去 。 預習檢查：（對學，預習檢查：（對學，3分鐘分鐘）讀讀下列詞語：讀讀下列詞語：洗漱洗漱 愜意愜意 號碼號碼反駁反駁 邏輯邏輯 睡眼蒙睡眼蒙眬眬 一時語塞一時語塞 返回返回對學對學 不知過了多久，不知過了多久，“丁零丁零丁零丁零”的鬧的鬧鐘聲驚醒了我，睡眼蒙鐘聲驚醒了我，睡眼蒙眬眬地看看表，下地看看表

3、，下午兩點半了。小姑兩已經起身，正在收午兩點半了。小姑兩已經起身，正在收拾東西，準備外出。拾東西，準備外出。 晚上八點多，我疲倦地回到旅館。晚上八點多，我疲倦地回到旅館。這時小姑娘正愜意地趴在床墊上，一邊這時小姑娘正愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看著一本厚厚的書。吃糖，一邊看著一本厚厚的書。 光從電視和書本中認識世界總光從電視和書本中認識世界總不完美。不完美。我從電視上經常看見意大我從電視上經常看見意大利，但只有親自來到這里，它的美利，但只有親自來到這里，它的美麗才深深感動了我。麗才深深感動了我。返回小組學習返回小組學習你贊同她的做法嗎？你贊同她的做法嗎？ 我們要學習烏塔的精神，但我們要學習

4、烏塔的精神，但并不是要模仿她獨自外出旅游，并不是要模仿她獨自外出旅游，而是要在日常生活中、學習中克而是要在日常生活中、學習中克服依賴思想，提高自己獨立生活服依賴思想，提高自己獨立生活的能力。的能力。 聯系生活實際，寫一寫：聯系生活實際，寫一寫： “從從烏塔烏塔想到的想到的” ” 小練筆：小練筆： 可以是自己今后的打算；可以是自己今后的打算； 也可以通過對比的方法寫出自也可以通過對比的方法寫出自己以前和現在的不同。己以前和現在的不同。開頭：學了烏塔這篇課文，我開頭：學了烏塔這篇課文，我作業：作業： 1 1、把這個故事講給父母聽，、把這個故事講給父母聽，聽聽他們的意見。聽聽他們的意見。 2 2、小

5、調查：、小調查：從烏塔看從烏塔看中外小學生的不同中外小學生的不同1 1、你認為烏塔是個怎樣的孩子？文、你認為烏塔是個怎樣的孩子？文中的哪些內容能體現出來？中的哪些內容能體現出來？要求：要求： 1 1、給相關的語句做上標記，寫出你的、給相關的語句做上標記，寫出你的 理解或體會。（理解或體會。（5 5分鐘）分鐘） 2 2、小組群學（、小組群學（6 6分鐘）分鐘）2 2、你贊同她的做法嗎？、你贊同她的做法嗎？要求：要求： 小組群學（小組群學（3 3分鐘）分鐘）默讀：（群學）默讀：（群學）題題2 2 烏塔說，她在家里就設計好了旅烏塔說，她在家里就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察行路線和日程，

6、每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家里撥個電話或寄時請求幫助，再給家里撥個電話或寄張明信片。她還說，自己用了三年的張明信片。她還說，自己用了三年的時間準備這次旅行，閱讀了很多與這時間準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關的書籍些國家有關的書籍; ; 為了掙旅費，每為了掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場分發廣告個周末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。單，假期還到別人家里陪小孩玩。 正對門的地上放了一張正對門的地上放了一張席夢思床，上面躺著一個金席夢思床，上面躺著一個金發小姑娘，睡得正香。發小姑娘，睡得正香。 小

7、姑娘已經起身，正在小姑娘已經起身，正在收拾東西，準備外出。收拾東西，準備外出。 這時，小姑娘正愜意地這時，小姑娘正愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書。邊看一本厚厚的書。12 愛孩子，為什愛孩子，為什么就不能讓他們單么就不能讓他們單獨出門？獨出門？12 光從電視和書光從電視和書本中認識世界總不本中認識世界總不完美。完美。 愛孩子，為什愛孩子，為什么就不能讓他們單么就不能讓他們單獨出門？獨出門？12 光從電視和書光從電視和書本中認識世界總不本中認識世界總不完美。完美。12 光從電視和書光從電視和書本中認識世界總不本中認識世界總不完美。完美。 愛孩子，為什愛孩子，

8、為什么就不能讓他們單么就不能讓他們單獨出門？獨出門？12 愛孩子，為什么就不能愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門？讓他們單獨出門？愛孩子，不能讓他們單獨出愛孩子，不能讓他們單獨出門。門。愛孩子，能讓他們單獨出門。愛孩子，能讓他們單獨出門。 光從電視和書光從電視和書本中認識世界總不本中認識世界總不完美。完美。 學了學了烏塔烏塔這篇課這篇課文，你想到了什么？請用文，你想到了什么？請用一、兩句話寫下來。一、兩句話寫下來。讀萬卷書，讀萬卷書，行萬里路。行萬里路。海闊憑魚躍，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。天高任鳥飛。不經歷風雨，不經歷風雨，怎能見彩虹。怎能見彩虹。不做溫室里不做溫室里的花朵，的花朵，要做搏擊風要做搏擊風雨的雄鷹。雨的雄鷹。1、自由讀文，劃出生字詞，讀、自由讀文，劃出生字詞，讀準字音，讀通句子。準字