1、當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)課程教學(xué)大綱課程代碼：040741013課程英文名稱： china economy課程總學(xué)時(shí)：32 講課：32 實(shí)驗(yàn)：0 上機(jī)：0適用專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)大綱編寫（修訂）時(shí)間： 2017年6月一、大綱使用說明（一）課程的地位及教學(xué)目標(biāo)當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)以中國經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展為主要研究對(duì)象，偏重時(shí)效性經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)、 戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)政策措施方面的概述。本課程的教學(xué)目標(biāo)通過介紹近期中國經(jīng)濟(jì)在增長、體制改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策等方面的概況， 使學(xué)生掌握思考和研究中國經(jīng)濟(jì)問題的基本知識(shí)、技能，并強(qiáng)化訓(xùn)練在經(jīng)濟(jì)研究上的思維習(xí)慣。（二）知識(shí)、能力及技能方面的基本要求1 .熟悉中國經(jīng)濟(jì)體制改革的主要?dú)v程和特征。2 .掌握當(dāng)

2、代中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)和前景。（三）實(shí)施說明1 .教學(xué)方法：課堂采用啟發(fā)式教學(xué)， 培養(yǎng)學(xué)生思考問題、 分析問題和解決問題的能力； 增加討論課、案例分析，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國經(jīng)濟(jì)問題的觀察分析能力。2 .教學(xué)手段：主要采用多媒體教學(xué)，案例教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)，以確保在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)全 面、高質(zhì)量地完成課程教學(xué)任務(wù)。（四）對(duì)先修課的要求要求學(xué)生學(xué)習(xí)過微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)等 經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程。（五）對(duì)習(xí)題課、實(shí)踐環(huán)節(jié)的要求無（六）課程考核方式1 .考核方式：考查2 .課程總成績：根據(jù)小論文、提問、討論、出勤、小測(cè)驗(yàn)等綜合給定成績。（七）參考書目中國經(jīng)濟(jì)專題，林毅夫，北京大學(xué)出版社

3、，2008年當(dāng)代中國改革教程，吳敬璉，上海遠(yuǎn)東出版社，2010年二、中文摘要當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)主要介紹當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)、發(fā)展戰(zhàn)略、中國經(jīng)濟(jì)體制改革的主要?dú)v程、以及當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在的問題及政策措施。三、課程學(xué)時(shí)分配表序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)講課實(shí)驗(yàn)上機(jī)1第一講 中國發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)22002第二講 李約瑟之謎與中國的興衰22003第三講趕超戰(zhàn)略和傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)體制44004第四講“東亞奇跡”與可供替代的發(fā)展戰(zhàn)略22005第五講農(nóng)村改革及相關(guān)問題44006第六講城市改革及遺留問題22007第七講國有企業(yè)改革44008第八講金融改革44009第九講財(cái)政稅收體制改革220010第十講 社會(huì)保障體系的建立2200

4、11一講轉(zhuǎn)型時(shí)期的宏觀經(jīng)濟(jì)政策4400總計(jì)323200四、教學(xué)內(nèi)容及基本要求第一講中國發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)（2學(xué)時(shí)）總學(xué)時(shí)（單位：學(xué)時(shí)）:2講課:2 實(shí)驗(yàn):0上機(jī):01.1 中國改革開放的成就1.2 中國經(jīng)濟(jì)增長的影響1.3 中國經(jīng)濟(jì)繼續(xù)增長的潛力1.4 中國經(jīng)濟(jì)存在的問題重點(diǎn)：中國經(jīng)濟(jì)繼續(xù)增長的潛力難點(diǎn)：中國經(jīng)濟(jì)存在的問題第二講 李約瑟之謎與中國的興衰 （2學(xué)時(shí)）總學(xué)時(shí)（單位：學(xué)時(shí)）:2講課:2 實(shí)驗(yàn):0上機(jī):02.1 中國在前現(xiàn)代社會(huì)的成就2.2 逆轉(zhuǎn)：近代中國的突然衰落2.3 李約瑟之謎的提出2.4 解釋李約瑟之謎的現(xiàn)有理論和新理論重點(diǎn)：中國在前現(xiàn)代社會(huì)的成就難點(diǎn)：解釋李約瑟之謎的現(xiàn)有理論和

5、新理論第三講趕超戰(zhàn)略和傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)體制（4學(xué)時(shí)）總學(xué)時(shí)（單位：學(xué)時(shí)）:4講課:4 實(shí)驗(yàn):0上機(jī):01.1 重工業(yè)優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)體制1.2 合作化運(yùn)動(dòng)與傳統(tǒng)體制的結(jié)果1.3 1978年前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的績效與影響重點(diǎn)：1978年前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的績效與影響難點(diǎn)：重工業(yè)優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)體制第四講 “東亞奇跡”與可供替代的發(fā)展戰(zhàn)略（2學(xué)時(shí)）總學(xué)時(shí)（單位：學(xué)時(shí)）:2講課:2 實(shí)驗(yàn):0上機(jī):01.4 “東亞奇跡”的現(xiàn)有解釋1.5 理論的提出：自生能力與比較優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)：理論的提出：自生能力與比較優(yōu)勢(shì)難點(diǎn)：“東亞奇跡”的現(xiàn)有解釋第五講農(nóng)村改革及相關(guān)問題（4學(xué)時(shí)）總學(xué)時(shí)（單位：學(xué)時(shí)）:4講課:4 實(shí)驗(yàn):0上機(jī):0

6、1.6 改革的進(jìn)程1.7 改革后的相關(guān)問題重點(diǎn)：改革后的相關(guān)問題難點(diǎn)：改革的進(jìn)程第六講 城市改革及遺留問題（2 學(xué)時(shí) ）總學(xué)時(shí) （ 單位：學(xué)時(shí)）:2 講課 :2 實(shí)驗(yàn) :0 上機(jī) :01.8 城市工業(yè)部門改革1.9 微觀經(jīng)營機(jī)制改革1.10 資源配置機(jī)制和價(jià)格體系改革1.11 改革的進(jìn)程、成就和問題重點(diǎn)：資源配置機(jī)制和價(jià)格體系改革難點(diǎn)：改革的進(jìn)程、成就和問題第七講 國有企業(yè)改革（4 學(xué)時(shí) ）總學(xué)時(shí) （ 單位：學(xué)時(shí)）:4 講課 :4 實(shí)驗(yàn) :0 上機(jī) :01.12 國有企業(yè)引發(fā)的一些問題1.13 國有企業(yè)的問題和出路1.14 國際比較：蘇東的“休克療法”與中國的漸進(jìn)式改革重點(diǎn)：蘇東的“休克療法”

7、與中國的漸進(jìn)式改革難點(diǎn)：國有企業(yè)的問題和出路第八講 金融改革（4 學(xué)時(shí) ）總學(xué)時(shí) （ 單位：學(xué)時(shí)）:4 講課 :4 實(shí)驗(yàn) :0 上機(jī) :01.15 金融部門的現(xiàn)狀1.16 金融部門的改革重點(diǎn)：金融部門的現(xiàn)狀難點(diǎn)：金融部門的改革第九講 財(cái)政稅收體制改革（2 學(xué)時(shí) ）總學(xué)時(shí) （ 單位：學(xué)時(shí)）:2 講課 :2 實(shí)驗(yàn) :0 上機(jī) :01.17 市場經(jīng)濟(jì)和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的財(cái)政1.18 1980-1993 ：以財(cái)政承包制為中心的財(cái)稅改革1.19 1994 年的財(cái)稅體制全面改革1.20 新世紀(jì)完善財(cái)政體系的課題重點(diǎn)：新世紀(jì)完善財(cái)政體系難點(diǎn)：1994 年的財(cái)稅體制全面改革第十講 社會(huì)保障體系的建立（2 學(xué)時(shí) ）總學(xué)時(shí) （ 單位：學(xué)時(shí)）:2 講課 :2 實(shí)驗(yàn) :0 上機(jī) :01.21 社會(huì)保障體系的功能及分類1.22 改革前的社會(huì)保障體系和1993 年的改革計(jì)劃1.23 1995 年以后的改革實(shí)施重點(diǎn)：1995 年以后的改革實(shí)施難點(diǎn)：1993 年的改革計(jì)劃第十一講轉(zhuǎn)型時(shí)期的宏觀經(jīng)濟(jì)政策（4 學(xué)時(shí) ）總學(xué)時(shí) （ 單位：學(xué)時(shí)）:4 講課 :2 實(shí)驗(yàn) :0 上機(jī) :01.2