1、- 5 - 海南省洋浦中學學案 課時： 2 授課日期：授課班級： 學生人數：【課題】 第一課 揭開貨幣的神秘面紗【考綱要求】 1、貨幣的本質 商品的基本屬性 貨幣的產生與本質 貨幣的基本職能 金屬貨幣與紙幣 2貨幣的種類與形式 貨幣與財富 結算與信用工具 外匯和匯率【教學目標】1什么是商品？商品有哪兩種基本屬性？（理解） 2貨幣是怎樣產生的？它的本質是什么？3貨幣的職能及其區分 4貨幣的形態經歷了怎樣的演變過程？5了解紙幣、通貨膨脹與通貨緊縮的含義。掌握其對策。6怎樣正確地看待貨幣（即樹立正確的金錢觀）？ 7收付雙方的結算方式有哪兩種：8信用工具是指哪些東西： 9理解匯率的變化及其與進出口的關

2、系?！緩土曋攸c】貨幣的本質和職能、匯率【復習難點】通貨膨脹與緊縮、匯率【內容分析整合】圍繞貨幣的產生于職能演變分析商品經濟下貨幣的作用【教學方法】自主探究 復習自測 講解【學情分析】本屆高三文科學生基礎薄弱，復習要側重基礎知識的夯實，適當進行拓展【教具使用】多媒體 學案【教學過程】一、快速前測1某公司向計算機個人用戶提供免費的安全和殺毒服務，占據了國內網絡安全軟件市場的半壁江山。該公司的產品和服務之所以免費提供，國因為其提供的產品與服務A屬于公共物品B價值通過其他形式實現C使用價值不大D未用于交換而沒有價值2在“商品貨幣商品”的流通過程中，“商品貨幣”階段的變化“是商品的驚險的跳躍”。這個跳躍

3、如果不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。這說明A商品生產者需要生產適銷對路、質量上乘的商品B商品生產者生產的商品就失去了使用價值和價值C貨幣作為商品交換的媒介必須是觀念上的貨幣D貨幣作為一般等價物在物物交換中起決定作用3為克服當前金融危機的影響，許多國家實行寬松的貨幣政策，增加貨幣發行量，向金融機構注資，引發了人們對通貨膨脹的擔憂。是否發生了通貨膨脹，必須看是否出現：流通中實際需要的貨幣量超過紙幣的發行量；商品價格總額超過價值總額，貨幣持續貶值；國家發行的貨幣數量超過上一年發行的數量；物價總水平不斷上漲使居民購買力普遍下降。ABCD4銀行信用卡是商業銀行對資信狀況良好的客戶發行的一種信用憑

4、證。使用銀行信用卡（ ）A可減少現金流通量并緩解通貨膨脹B相當于貨幣執行價值尺度職能C既非常方便又十分安全D可以獲得銀行指定額度內的貸款5（2009年重慶高考題）下表歐元兌美元與美元兌人民幣匯率歐元兌美元美元兌人民幣2008年2月12日1467182008年7月14日159683根據上表數據計算判斷，匯率的變化將有利于A中國對美國的出口B歐元區對中國的出口C中國對歐元區的出口D歐元區對美國的出口二、經典講解1什么是商品？商品有哪兩種基本屬性？（理解）商品的概念：商品是用來交換的勞動產品，是使用價值與價值的統一體。商品的基本屬性： 使用價值：即商品的有用性； 價值：凝結在商品中的勞動量（由社會必

5、要勞動時間決定）。2貨幣是怎樣產生的？它的本質是什么？貨幣的產生：是商品交換發展到一定階段的必然產物。 貨幣的本質：是一般等價物。3貨幣的職能：價值尺度與流通手段是貨幣的基本職能，此外貨幣還具有貯藏手段、支付手段、世界貨幣等職能。價值尺度：以貨幣來表現和衡量其他一切商品價值的大?。挥秘泿疟憩F出來的商品價值，叫做價格。行使價值尺度職能的貨幣只需要是觀念上的貨幣。流通手段：貨幣充當商品交換的媒介。貨幣之所以能行使流通手段職能，是因為貨幣的本質是一般等價物。4貨幣的形態經歷了怎樣的演變過程？金銀條塊鑄幣紙幣電子貨幣。5了解紙幣、通貨膨脹與通貨緊縮的含義。掌握其對策。紙幣：紙幣是由國家（或某些地區）發

6、行的強制使用的價值符號。紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度（流通中需要的貨幣量=商品價格總額/貨幣流通速度），否則，會引發通貨膨脹或導致通貨緊縮。通貨膨脹：是指經濟運行過程中出現的全面、持續的物價上漲的現象。紙幣發行量超過流通中實際需要的貨幣量，是導致通貨膨脹的主要原因之一。通貨緊縮：是與通貨膨脹相反的一種經濟現象。它表現為物價全面持續下跌，通常伴隨著經濟衰退出現。對付通貨膨脹，應實行緊縮的財政政策與貨幣政策；對付通貨緊縮，應實行擴張的財政政策與貨幣政策。6怎樣正確地看待貨幣（即樹立正確的金錢觀）？要看到，在一定意義上，貨幣是財富的象征。在社會主義初級階段仍然如此。對于金錢，要取之有

7、道。要通過誠實勞動與合法經營致富。對于金錢，要用之有益、用之有度。要樹立比金錢更高的人生價值目標。7收付雙方的結算方式有哪兩種：現金結算； 轉賬結算（通過銀行轉賬）。8信用工具是指哪些東西：信用卡； 支票（轉帳支票與現金支票兩種）； 匯票。9.匯率變動及其影響：見效果后測三、效果后測1福州至廈門高速鐵路客運專線（動車）開通后，福州的張先生和李先生在“乘坐動車還是汽車前往廈門”的討論中，張先生說我會選擇動車，雖然它的價格高一些，但速度快，用時少。李先生說，我會選擇汽車，雖然它的速度沒有動車快，但價格低。由此可見A商品價格的高低受供求關系影響B商品價格的高低反映商品質量的優劣C人們選擇商品關注的是

8、商品的有用性D人們選擇商品關注的是使用價值與價值的統一2（2009年浙江高考題）從歷史發展的過程看，下列判斷正確的是A一切商品都能承擔價值尺度職能B只有貨幣能承擔價值尺度職能C凡是勞動產品都能承擔價值尺度職能D僅僅金銀能承擔價值尺度職能3通貨膨脹率一般是用居民消費價格指數（CPI）來衡量的物價漲幅，國際上通常把CPI漲幅達到3%作為警戒線。讀圖，下列說法正確的是A在A點時，適宜采取擴張性財政政策，降低利率B從B點到C點，適宜減少財政支出，降低貨幣流通速度C從C點到D點，適宜擴大財政盈余，降低存款準備金率D在E點時，適宜增發國債，增加貨幣供給4張某有5萬美元，他決定將其中的2萬美元換成人民幣，3

9、萬美元換成歐元。根據下表中四家銀行提供的當天外匯報價，張某應選擇的銀行分別是甲乙丙丁1美元兌人民幣652276524865257652351歐元兌美元14235142581424114222A甲和丁B丙和乙C丙和丁D甲和乙5（2010全國卷1、江西卷、湖北卷）一片秋葉隨風飄落，宣告了其自然生命的終結。有人突發奇想，用現代工藝把葉子鑲嵌在陶罐上，葉子獲得了第二次生命，陶罐也因彩葉依偎而煥發出新的生機和光彩。新產品備受消費者青睞，取得了“1+12”的良好效果。這一事例說明秋葉和陶罐的價值隨著關系的改變而改變 新價值的創造改變了秋葉和陶罐的屬性觀念創新實現了秋葉和陶罐價值的增值 秋葉和陶罐的價值取決于其自身屬性和人的需要A. B. C. D.6中國人民銀行外匯牌價顯示：2007年8月24日，100美元兌換75691元人民幣;2010年5月4日，100美元兌換68265元人民幣。這一變化表明A人民幣匯率跌落，美元貶值B人民幣匯率升高，美元升值C美元匯率升高，人民幣貶值D美元匯率跌落，人民幣升值7.（2010浙江卷）如果甲國年利率為1