1、寫景文章閱讀黃果樹瀑布 黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作！剛進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，我們便聽到“嘩嘩的聲音從遠(yuǎn)處飄來，就像是微風(fēng)拂過樹梢，漸近漸響；最后像潮水般涌過來，蓋過了人喧馬嘶，天地間就只存下一片喧囂的水聲了。透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好似一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來。那“嘩嘩的水聲便成了千萬架織布機(jī)的大合奏。瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨撒金街的奇景。黃果樹瀑布瀉落在一片群山環(huán)抱的谷地里。我們自西順著石階往下走，一直來到谷底。我們坐在水邊一塊巖石上，離那道瀑布近得很，中間只隔

2、著一口小小的綠潭，仿佛一伸手便可以撩lio過來洗洗臉。瀑布瀉入谷底激起的水珠直灑到我們的臉上，涼絲絲的，舒服極了。黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長(zhǎng)，但遠(yuǎn)比它寬得多，所以顯得氣勢(shì)非凡，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。我們坐在下面，仿佛置身在一個(gè)圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。我們久久地坐著，任涼絲絲的飛珠撲上熾熱的臉龐，打濕薄薄的衣衫。我們聆聽著訇hng然作響的瀑布聲，只覺得胸膛在擴(kuò)展，就像張開的山谷，讓瀑布飛流直下，挾來大自然無限的生機(jī)。離開潭邊，我們循著石徑登上溪旁的一個(gè)平臺(tái)。綠樹掩映間，有一座徐霞客的塑像。他遙對(duì)瀑布，仿佛在凝

3、神諦聽遠(yuǎn)處的瀑布聲。他完全沉醉了。此時(shí)此刻的我們，也完全沉醉了。1、選擇加點(diǎn)字的意思。練：a、白絹b、練習(xí)，訓(xùn)練c、經(jīng)驗(yàn)多，純熟1瀑布好似一匹白練正從織布機(jī)上瀉下來。 2經(jīng)過苦練，他終于成為一名合格的技工。 3別看他僅有十多歲，可操起胡琴來卻十分老練。 聞：a、聽見b、聽見的事c、有名望的1形成了遠(yuǎn)近聞名的奇景。 2老王跟我們講起了峨眉山的趣聞。 3“耳聞不如眼見，我們要多走訪，多看看，更多地了解情況。 2、根據(jù)文章內(nèi)容填空。1本文以生動(dòng)的筆墨描繪了 ，贊美了 ，表達(dá)了作者 。2本文是按 的順序?qū)懙摹Ｏ葘戇h(yuǎn)聽 ，再寫近觀 ，接著寫下到谷底，真切地感受到瀑布的 與 。我們讀了之后產(chǎn)生了身臨其境的

4、感受。3、寫出文中畫線語句的含義。 4、讀語句，答復(fù)下列問題。1瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的'銀雨撒金街'的奇景。“銀雨指什么？“金街又指什么？是一種怎樣的景象？ 2我們坐在下面，仿佛置身在一個(gè)圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。“樂池與“樂聲具體指什么？“每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力是什么意思？ 5、本文的一大特色就是恰當(dāng)?shù)卣归_聯(lián)想。任意摘錄一處聯(lián)想的語句，并體會(huì)其好處。聯(lián)想： 好處： 夏之韻充滿整個(gè)夏的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。  好象爐

5、子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣。山坡上的芊芊細(xì)草漸漸長(zhǎng)成一片厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色的長(zhǎng)墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲的長(zhǎng)鳴。火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過幾個(gè)月的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田 野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天到了。      。按繪畫的觀點(diǎn)，這其中大約有一定的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱

6、的赤，如夕陽，如紅葉，a著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色收獲已有而希望未盡，正是一個(gè)承前啟后，生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無不(b)出旺盛的活力。這時(shí)它們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長(zhǎng)，而是在暑氣的(c)下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作出最后的d。夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮刀的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割、快割；麥子上場(chǎng)了，又想著快打、快打。他們?cè)缙鹜硭鄩蚩嗔耍胍剐褋磉€要聽聽窗紙，可是起了風(fēng)；看看窗外，天空可是著上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕

7、快去給秋苗追肥、澆水。“田家少閑月， 五月人倍忙，他們的肩上挑著夏秋兩季。 遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春華秋實(shí)，卻極少有夏的影子。大概春日融融，秋波淡淡，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的金黃的夏季。  1、讀第一段答復(fù)。  第句從  覺角度，寫出了夏天草木的豐茂；第句從       覺角度，寫出了蟬兒的叫聲；第句從視覺和       

8、覺的角度，寫出了夏的炎熱；第句從視覺和      覺角度，寫出了夏的豐收在望。 2、第2段開頭橫線上應(yīng)放入的最恰當(dāng)?shù)恼Z句是     A、夏是充滿生機(jī)的   B、夏天是多姿多彩的  C、夏天是金黃的   D、夏天的旋律是富于變化的 3.文中a、b、c、d中分別填入的問語最恰當(dāng)?shù)氖悄膫€(gè)？在所選詞語下畫橫線。A、標(biāo)志、象征    B、迸發(fā)、爆發(fā)C、蒸發(fā)、蒸騰   

9、 D、沖刺、沖擊 4、第3段連用“快字，疊用“聽、看，在表達(dá)上各有什么作用？ 快：  聽、看 ： 5、文題是“夏之韻，你認(rèn)為夏的“韻主要是什么？可用原文的句子或詞語答復(fù)