1、共建綠色校園國旗下講話 五篇古人云：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，范文之發言稿:中學國旗下的講話稿：綠色校園我們攜手共創。學校是個專門的育人場所，良好的校園環境是熏陶同學們文明進步的基礎陣地。特別是校園的美化與文化，對同學們能產生耳濡目染，潛移默化，養性怡情，陶冶情操的積極作用。因為良好的環境給人的行為提出了較高的要求，使人的行為變得文明。我們學校美麗的校園是福建省綠色學校，我們為我們能學習生活在美麗的校園而感到自豪，上周泉州市教育工委的領導到我們學校進行參觀指導，領導們也一致覺得我們校園環境高度贊美。但是美麗的校園，靠的不是我們一天的全校大掃除和幾次的衛生整改，更關鍵的是同學們衛生習慣的養成意

2、識和環境保潔與保護意識。p>我們大家都知道大地上站立的最大的生命群體是森林，大地上最悅目的顏色是綠色，綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。下面是小編為大家整理的關于共建綠色校園國旗下講話，歡迎查閱。 古人云：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，范文之發言稿:中學國旗下的講話稿：綠色校園我們攜手共創。學校是個專門的育人場所，良好的校園環境是熏陶同學們文明進步的基礎陣地。特別是校園的美化與文化，對同學們能產生耳濡目染，潛移默化，養性怡情，陶冶情操的積極作用。因為良好的環境給人的行為提出了較高的要求，使人的行為變得文明。我們學校美麗的校園是福建省綠色學校，我們為我們能學習生活在美

3、麗的校園而感到自豪，上周泉州市教育工委的領導到我們學校進行參觀指導，領導們也一致覺得我們校園環境高度贊美。但是美麗的校園，靠的不是我們一天的全校大掃除和幾次的衛生整改，更關鍵的是同學們衛生習慣的養成意識和環境保潔與保護意識。/p> 古人云：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，范文之發言稿:中學國旗下的講話稿：綠色校園我們攜手共創。學校是個專門的育人場所，良好的校園環境是熏陶同學們文明進步的基礎陣地。特別是校園的美化與文化，對同學們能產生耳濡目染，潛移默化，養性怡情，陶冶情操的積極作用。因為良好的環境給人的行為提出了較高的要求，使人的行為變得文明。我們學校美麗的校園是福建省綠色學校，我們為我們能學

4、習生活在美麗的校園而感到自豪，上周泉州市教育工委的領導到我們學校進行參觀指導，領導們也一致覺得我們校園環境高度贊美。但是美麗的校園，靠的不是我們一天的全校大掃除和幾次的衛生整改，更關鍵的是同學們衛生習慣的養成意識和環境保潔與保護意識。p> 古人云：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，范文之發言稿:中學國旗下的講話稿：綠色校園我們攜手共創。學校是個專門的育人場所，良好的校園環境是熏陶同學們文明進步的基礎陣地。特別是校園的美化與文化，對同學們能產生耳濡目染，潛移默化，養性怡情，陶冶情操的積極作用。因為良好的環境給人的行為提出了較高的要求，使人的行為變得文明。我們學校美麗的校園是福建省綠色學校，我們為

5、我們能學習生活在美麗的校園而感到自豪，上周泉州市教育工委的領導到我們學校進行參觀指導，領導們也一致覺得我們校園環境高度贊美。但是美麗的校園，靠的不是我們一天的全校大掃除和幾次的衛生整改，更關鍵的是同學們衛生習慣的養成意識和環境保潔與保護意識。strong>#共建綠色校園國旗下講話1# 古人云：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，范文之發言稿:中學國旗下的講話稿：綠色校園我們攜手共創。學校是個專門的育人場所，良好的校園環境是熏陶同學們文明進步的基礎陣地。特別是校園的美化與文化，對同學們能產生耳濡目染，潛移默化，養性怡情，陶冶情操的積極作用。因為良好的環境給人的行為提出了較高的要求，使人的行為變得文

6、明。我們學校美麗的校園是福建省綠色學校，我們為我們能學習生活在美麗的校園而感到自豪，上周泉州市教育工委的領導到我們學校進行參觀指導，領導們也一致覺得我們校園環境高度贊美。但是美麗的校園，靠的不是我們一天的全校大掃除和幾次的衛生整改，更關鍵的是同學們衛生習慣的養成意識和環境保潔與保護意識。/strong> 古人云：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，范文之發言稿:中學國旗下的講話稿：綠色校園我們攜手共創。學校是個專門的育人場所，良好的校園環境是熏陶同學們文明進步的基礎陣地。特別是校園的美化與文化，對同學們能產生耳濡目染，潛移默化，養性怡情，陶冶情操的積極作用。因為良好的環境給人的行為提出了較高的要

7、求，使人的行為變得文明。我們學校美麗的校園是福建省綠色學校，我們為我們能學習生活在美麗的校園而感到自豪，上周泉州市教育工委的領導到我們學校進行參觀指導，領導們也一致覺得我們校園環境高度贊美。但是美麗的校園，靠的不是我們一天的全校大掃除和幾次的衛生整改，更關鍵的是同學們衛生習慣的養成意識和環境保潔與保護意識。/p> 古人云：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，范文之發言稿:中學國旗下的講話稿：綠色校園我們攜手共創。學校是個專門的育人場所，良好的校園環境是熏陶同學們文明進步的基礎陣地。特別是校園的美化與文化，對同學們能產生耳濡目染，潛移默化，養性怡情，陶冶情操的積極作用。因為良好的環境給人的行為提出

8、了較高的要求，使人的行為變得文明。我們學校美麗的校園是福建省綠色學校，我們為我們能學習生活在美麗的校園而感到自豪，上周泉州市教育工委的領導到我們學校進行參觀指導，領導們也一致覺得我們校園環境高度贊美。但是美麗的校園，靠的不是我們一天的全校大掃除和幾次的衛生整改，更關鍵的是同學們衛生習慣的養成意識和環境保潔與保護意識。p>老師同學們： 古人云：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，范文之發言稿:中學國旗下的講話稿：綠色校園我們攜手共創。學校是個專門的育人場所，良好的校園環境是熏陶同學們文明進步的基礎陣地。特別是校園的美化與文化，對同學們能產生耳濡目染，潛移默化，養性怡情，陶冶情操的積極作用。因為良好

9、的環境給人的行為提出了較高的要求，使人的行為變得文明。我們學校美麗的校園是福建省綠色學校，我們為我們能學習生活在美麗的校園而感到自豪，上周泉州市教育工委的領導到我們學校進行參觀指導，領導們也一致覺得我們校園環境高度贊美。但是美麗的校園，靠的不是我們一天的全校大掃除和幾次的衛生整改，更關鍵的是同學們衛生習慣的養成意識和環境保潔與保護意識。/p> 古人云：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，范文之發言稿:中學國旗下的講話稿：綠色校園我們攜手共創。學校是個專門的育人場所，良好的校園環境是熏陶同學們文明進步的基礎陣地。特別是校園的美化與文化，對同學們能產生耳濡目染，潛移默化，養性怡情，陶冶情操的積極作用

10、。因為良好的環境給人的行為提出了較高的要求，使人的行為變得文明。我們學校美麗的校園是福建省綠色學校，我們為我們能學習生活在美麗的校園而感到自豪，上周泉州市教育工委的領導到我們學校進行參觀指導，領導們也一致覺得我們校園環境高度贊美。但是美麗的校園，靠的不是我們一天的全校大掃除和幾次的衛生整改，更關鍵的是同學們衛生習慣的養成意識和環境保潔與保護意識。p>大家上午好! 古人云：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，范文之發言稿:中學國旗下的講話稿：綠色校園我們攜手共創。學校是個專門的育人場所，良好的校園環境是熏陶同學們文明進步的基礎陣地。特別是校園的美化與文化，對同學們能產生耳濡目染，潛移默化，養性怡情

11、，陶冶情操的積極作用。因為良好的環境給人的行為提出了較高的要求，使人的行為變得文明。我們學校美麗的校園是福建省綠色學校，我們為我們能學習生活在美麗的校園而感到自豪，上周泉州市教育工委的領導到我們學校進行參觀指導，領導們也一致覺得我們校園環境高度贊美。但是美麗的校園，靠的不是我們一天的全校大掃除和幾次的衛生整改，更關鍵的是同學們衛生習慣的養成意識和環境保潔與保護意識。/p> 古人云：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，范文之發言稿:中學國旗下的講話稿：綠色校園我們攜手共創。學校是個專門的育人場所，良好的校園環境是熏陶同學們文明進步的基礎陣地。特別是校園的美化與文化，對同學們能產生耳濡目染，潛移默化

12、，養性怡情，陶冶情操的積極作用。因為良好的環境給人的行為提出了較高的要求，使人的行為變得文明。我們學校美麗的校園是福建省綠色學校，我們為我們能學習生活在美麗的校園而感到自豪，上周泉州市教育工委的領導到我們學校進行參觀指導，領導們也一致覺得我們校園環境高度贊美。但是美麗的校園，靠的不是我們一天的全校大掃除和幾次的衛生整改，更關鍵的是同學們衛生習慣的養成意識和環境保潔與保護意識。p>今天，我國旗下講話的主題是綠色校園我們攜手共創 古人云：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，范文之發言稿:中學國旗下的講話稿：綠色校園我們攜手共創。學校是個專門的育人場所，良好的校園環境是熏陶同學們文明進步的基礎陣地。特

13、別是校園的美化與文化，對同學們能產生耳濡目染，潛移默化，養性怡情，陶冶情操的積極作用。因為良好的環境給人的行為提出了較高的要求，使人的行為變得文明。我們學校美麗的校園是福建省綠色學校，我們為我們能學習生活在美麗的校園而感到自豪，上周泉州市教育工委的領導到我們學校進行參觀指導，領導們也一致覺得我們校園環境高度贊美。但是美麗的校園，靠的不是我們一天的全校大掃除和幾次的衛生整改，更關鍵的是同學們衛生習慣的養成意識和環境保潔與保護意識。/p> 古人云：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，范文之發言稿:中學國旗下的講話稿：綠色校園我們攜手共創。學校是個專門的育人場所，良好的校園環境是熏陶同學們文明進步的基

14、礎陣地。特別是校園的美化與文化，對同學們能產生耳濡目染，潛移默化，養性怡情，陶冶情操的積極作用。因為良好的環境給人的行為提出了較高的要求，使人的行為變得文明。我們學校美麗的校園是福建省綠色學校，我們為我們能學習生活在美麗的校園而感到自豪，上周泉州市教育工委的領導到我們學校進行參觀指導，領導們也一致覺得我們校園環境高度贊美。但是美麗的校園，靠的不是我們一天的全校大掃除和幾次的衛生整改，更關鍵的是同學們衛生習慣的養成意識和環境保潔與保護意識。 是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起來

15、，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。 我的演講到此結束，謝謝大家! #共建綠色校園國旗下講話3# 老師同學們： 大家上午好! 今天，我國旗下講話的主題是綠色校園我們攜手共創 古人云：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。學校是個專門的育人場所，良好的校園環境是熏陶同學們文明進步的基礎陣地。特別是校園的美化與文化，對同學們能產生耳濡目染，潛移默化，養性怡情，陶冶情操的積極作用。因為良好的環境給人的行為提出了較高的要求，使人的行為變得文明。我們學校美麗的校園是福建省綠色學校，我們為我們能學習生活在美麗的校園而感到自豪，上周泉州市教育工委的

16、領導到我們學校進行參觀指導，領導們也一致覺得我們校園環境高度贊美。但是美麗的校園，靠的不是我們一天的全校大掃除和幾次的衛生整改，更關鍵的是同學們衛生習慣的養成意識和環境保潔與保護意識。 綠色校園不僅僅是校園環境的美化，更需要同學們的衛生意識、環保意識、愛護意識等等 可是相信大家對校園里隨時飄揚的塑料袋不會感到驚訝，也相信大家不止一次地領略過桌子、墻壁上張牙舞爪的筆跡、腳印的“風姿”;更經常可以領略到垃圾桶、衛生角四周那“投籃未遂”的骯臟;也見慣了被踐踏的毫無生氣的小草的茍延殘喘這些都反映了我們在環保意識上的缺陷。如今，我們不得不呼吁：環保，從身邊做起，從小事做起，從點點滴滴做起，謹記“勿以惡小

17、而為之”，綠色校園我們攜手共創。 一、養成良好的衛生習慣和意識。 在上周五的領導視察，學校組織了兩次檢查，并對檢查不過關的班級進行逐一整改，(檢查的情況是有的班級的衛生角是掃把東倒西歪、紙屑、飲料盒沒放入衛生桶;衛生區是樹葉幾層高、樓梯底下的衛生沒有及時清理、花工剪得樹葉已經快黃掉也沒有清掃;南大門旁邊成了衛生死角;藝術樓的衛生是飛塵一大層、衛生桶是滿滿的一大桶垃圾)。值得表揚的是初二年四班在班主任的組織下對南大門的衛生死角進行徹底的清理，還有青年志愿者協會的同學們在團委書記的組織下對藝術樓進行徹底的清掃。 以上的衛生環境情況與我們美麗校園是絕對不相稱的，所以全校師生攜起手來共創美麗的校園，

18、首先從自身的衛生習慣做起，管好自己的手，不隨手亂丟、亂扔，不往樓下扔紙屑等雜物，不邊走邊吃、廢紙、飲料盒放入規定的衛生桶;管好自己班級的衛生角、衛生區，衛生角的擺放整齊、衛生整潔，確保各個班級的衛生角整潔，衛生區打掃干凈，衛生垃圾要清掃好要倒在規定的垃圾堆，而不是隨意倒在附近的垃圾桶，導致垃圾隨地亂飛。管好自己班級走廊、樓梯的衛生環境，確保有個舒適的學習環境。 其次從自身的衛生意識做起，校園環境的整潔要去輪值的同學要負責，更重要的是同學們的保潔意識和服務意識，每天我們花費一大群同學在衛生工作，但是到了課間操、中午環境衛生就很差，因此全體同學要有一個意識，衛生保潔工作靠的是全體同學的維護。 再次

19、從值日同學和檢查的同學做起，輪值的同學要負起打掃衛生的責任，各個班級的勞動委員要做好衛生檢查督導工作，值周班的同學要及時間衛生不過關的班級送達年段、班主任處，班主任做好督促指導工作。 二、加強環保意識，共同愛護校園環境。 #共建綠色校園國旗下講話4# 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好! 我是來自初一(1)班的栗子，今天我在國旗下講話的題目是同心共建綠色家園。 曾經，有一個小女孩，在媽媽的熏陶下，她總要把垃圾扔進果皮箱里。有一次小女孩撿起了馬路上的雪糕紙，要扔到馬路對面的果皮箱里去。媽媽看著她走過去，然而一輛卡車飛馳過來，小女孩像一只蝴蝶一樣飛走了。媽媽瘋了，每天都在那個地方撿別人丟下的垃圾，

20、她把那個垃圾箱擦得一塵不染，在上面貼上女兒的名字和美麗的相片。當地人被深深地感動了，不再亂扔垃圾，從此那座城市成為一座美麗的城市。故事讓兒時的我淚眼朦朧，化成蝴蝶的小女孩讓我朦朧中懂得保持清潔、愛護環境。 長大了的我來到了東莞市的綠色學校東莞中學松山湖學校。當我進入校園，迎面而來的是寬敞潔凈的校道，碧綠如茵的草坪，郁郁蔥蔥的樹木，芬芳四溢的花兒，還有藍天、白云、青山、碧水，是那么的賞心悅目，是那樣的幽靜怡人。我深深地陶醉在這美麗的畫卷中。這就是我將要朝夕相處的地方，這就是伴我成長的綠色家園。 親愛的同學們，當我們在綠樹成蔭的校園中晨練時，空氣是那么地清新，讓我們精神抖擻、意氣風發;當我們在綠草

21、茵茵的校園里漫步時，青草味兒撲鼻而來，讓我們充滿活力和青春氣息。 綠色，是環保的顏色;綠色，是生命的顏色，有了綠色，便有了清新的空氣;有了綠色，便有了健康的環境。我們是松湖校園的主人翁，享受綠色校園，是我們大家的幸運和榮耀;建設綠色家園，也是我們共同的責任和義務。 愛護綠色校園，建設綠色家園，就讓我們從愛護校園里的一草一木做起吧，手上留情花自香，腳下留意草如茵。要知道一花一草皆生命，一枝一葉總關情。愛護綠色校園，建設綠色家園，就讓我們從認養校內的一塊綠地做起吧，以“環保志愿者”的方式，管理好認養區域的樹木花草，讓我們校園里的每一處小草、每一株花朵、每一片樹葉、每一根樹枝都能得到我們每一個人的呵

22、護。讓我們同花兒一起開放，和小樹一道成長。 俗話說，“春種一粒粟，秋收萬顆籽”。同樣的道理，春種一樹苗，夏收一綠蔭。就在3月12日植樹節的那一天，我們初三的學長學姐們種下了一株株小樹苗，在樹旁留下了一個個美麗的倩影和美好的回憶，給母校留下了一份寶貴的禮物。也許多年以后，他們將重返母校將往事回顧，當年的小樹苗們已茁壯成長，成木成林;而學長學姐們也正宏圖大展，成功成才。而我們以及后來的學弟學妹們，將在綠蔭里漫步，在綠枝下朗讀，在綠樹旁晨練，享受著“前人栽樹，后人乘涼”的種種好處。如果我們如今或將來都為母校植下一顆樹，相信在不久以后，我們的學校就會成為綠色的世界。 建設綠色的家園，不僅在于校園的綠化

23、，還在于心靈的美化。自辦校以來，圖書館的開放閱覽室就成為我們盡情吸吮知識的源泉，極大地豐富了我們的課余生活，那整潔寧靜的環境、那排列有序的書本，那專注閱讀的同學，是多么亮麗的一道風景線啊!輕輕地你走了，正如你輕輕地來，同學們帶走滿腹了知識，留下一架的好書，這是多么優雅的景象啊!可是，我和別的同學不禁悲哀地發現，這個學期以來，不自覺的耳語聲悄悄傳來，丟書現象明顯增多，被涂寫或撕毀圖書深深傷害了每一位愛書人的心。親愛的同學們，讓我們以“護書志愿者”的名義，互相提醒和監督，讓我們一起：遠離喧鬧，遠離無知的荒漠;走進安靜，走進學識的海洋。 讓我們同建綠色校園，共享鳥語花香;同建綠色家園，共同進步成長!謝謝大家! #共建綠色校園國旗下講話5# 我們大家都知道大地上站立的最大的生命群體是森林，大地上最悅目的顏色是綠色，綠色是大自然贈與我們人類的寶貴