小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料(十八)_分?jǐn)?shù)應(yīng)用題_第1頁
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料(十八)_分?jǐn)?shù)應(yīng)用題_第2頁
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料(十八)_分?jǐn)?shù)應(yīng)用題_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料(十八) 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 班級: 姓名: 一、填空 12%1、六(1)班有男生24人,女生30人。女生人數(shù)是男生的( )%,女生人數(shù)是全班人數(shù)的,女生人數(shù)比男生人數(shù)多( )%,男生人數(shù)比女生人數(shù)少( )%2、24的25%是( ),比24少25%的數(shù)是( )。一個數(shù)的15%是24,這個數(shù)是( )。30比( )多20%。比一個數(shù)少20%的數(shù)是20,這個數(shù)是( )。( )比25少20%。3、修一條公路,第一天修了它的20%,第二天修了它的。兩天共修45米,45米占全長的( )。第二天比第一天多修5米。5米相當(dāng)于全長的( )。還剩下55米沒有修,55米是全長的( )。4、完成數(shù)量關(guān)

2、系式:已經(jīng)加工了一批零件的 一批蘋果已賣出 ( ) = = ( )= = 女同學(xué)人數(shù)比男同學(xué)多 楊樹的棵樹是柳樹的 = = = = = = 5、糧店有大米10.5噸, ,有面粉多少噸(在 里列出相應(yīng)算式。)面粉是大米的。 大米是面粉的。 面粉比大米多。 大米比面粉多。 面粉比大米少。 大米比面粉少。 二、只列式不計算:2、生產(chǎn)一批零件,甲單獨(dú)做需要10天完成,乙單獨(dú)做需要15天完成,丙單獨(dú)做需要12天完成。如果三人合作,多少天可以完成? 4、一輛汽車從甲地開往乙地需要20小時,另一輛汽車從乙地開往甲地需要15小時。兩輛汽車同時從兩地相向開出,經(jīng)過幾小時相遇?5、(1)某食堂原有煤2噸,燒去了,

3、還剩多少噸?(2)某食堂原有煤2噸,燒去了噸,還剩多少噸?(3)某食堂原有煤2噸,燒去了噸,還剩幾分之幾?6、小紅看一本80頁的故事書,第一天看了全書的,第二天看了全書的。(1)兩天共看了多少頁?(2)第一天比第二天少看了多少頁?(3)還剩多少頁沒有看?7、有一桶油,第一次取出總數(shù)的,第二次取出總數(shù)的。(1)兩次共取出42千克,這桶油原來重多少千克? (2)第二次比第一次多取出2.4千克,這桶油原來重多少千克?(3)還剩58千克,這桶油原來重多少千克?8、(1)針織廠男職工人數(shù)占全廠人數(shù)的,男職工是120人,全廠職工有多少人?(2)針織廠男職工人數(shù)占全廠職工人數(shù)的,女職工是420人,全廠職工有

4、多少人?(3)針織廠男職工人數(shù)占全廠職工人數(shù)的,男職工比女職工少300人,全廠職工有多少人?(4)針織廠男職工人數(shù)占全廠職工人數(shù)的,女職工分3個車間,平均每個車間140人,全廠職工有多少人?10、修一條公路,第一天完成全長的25%,第二天完成了全長的,還剩32.5米,這條公路全長多少米?三、應(yīng)用題:2、一項(xiàng)工程,甲獨(dú)做6天完成,乙獨(dú)做8天完成,甲先做2天,再由甲、乙合做,還要幾天完成?(4分)3、挖一條水渠,原計劃每天挖135米,20天完成。如果每天多挖,多少天可以完成?4、一次數(shù)學(xué)競賽,結(jié)果學(xué)生中獲得一等獎,獲得二等獎,獲得三等獎,其余獲紀(jì)念獎。已知參加這次競賽的學(xué)生不滿50人,問獲紀(jì)念獎的有多少人? 戶 名 李才上 帳 號 106732410626385 儲 種 整存整取 幣 種 人民幣 金額(大寫) 叁萬元整 開戶行名稱 寧南支行營業(yè)所 存入日期金額(小寫)存期年利率(%)起息日到期日支取方式2004/01/0830000.00二年2.252003/01/082006/01/08密5、中國農(nóng)業(yè)銀行儲蓄存單根據(jù)上面的存單,列式求出這筆存款到期時,營業(yè)所應(yīng)付出稅后利息多少元?11、為了學(xué)生的衛(wèi)生安全,學(xué)校給每個住

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論