1、【精品文檔】如有侵權，請聯系網站刪除，僅供學習與交流棋王(節選)教學設計高品質版.精品文檔.棋王（節選）教學設計設計者：增城中學 陳曲一、教學目標1、知識與能力了解作者及其處女作棋王在文學史上的地位把握人物形象，學會歸納人物性格賞析文章精彩場面，體會環境描寫的效果2、過程與方法 理解文章對比手法的運用，結合生活實際，引導學生把握王一生的人物形象3、情感、態度和價值觀 通過學習，讓學生對人、人生、生活等基本概念有比較深入的理解，給予主人公適當的評價二、教學重難點理解課文思路，品味課文語言，把握人物性格把握作者思路，理解其對人生、生命的看法以及王一生體現的思想精神三、課時安排2課時教學過程第一課時

2、一、導入什么叫做“王”？（學生討論：王是“最強的”、“最尊貴的”） 動物界的“王”以兇猛稱雄，人類社會的“王”以武力或權力稱霸。有一個叫王一生的人他不具備這些條件，可人們仍稱他為“王”，你想知道是怎么回事嗎？（板書：棋王）二、作家作品及棋王梗概（可以略講，學生教輔資料上有相關內容）阿城，原名鐘阿城，中國當代作家。1984年開始創作，棋王是其處女作，代表作品有三個中篇棋王、樹王、孩子王。棋王以王一生為線索展開情節，著力刻畫了王一生這個“文革”時代被“上山下鄉”潮流裹挾到農村的知識青年形象。他無視時代環境中名目繁多的“斗爭”，整天在小小的棋盤上心游神馳。雖迷于下棋，他卻深知溫飽的來之不易，以為“吃

3、”才是人之根本。小說從飲食、下棋兩個方面展開對王一生的描寫，揭示這一人物獨特的精神氣質和性格神韻。棋王共四章，文章節選的是第四章。前三章寫到出身貧苦的“棋呆子”王一生戰勝了象棋“下得不錯”的家學淵源深厚的“腳卵”，并計劃參加地區的象棋比賽，卻因公社不批準，未能報名參賽，但“腳卵”利用關系讓王一生可以直接晉級決賽。三、通讀全文，整體把握，學生復述課文大意寫王一生放棄了大好的機會，拒絕參賽，而選擇在賽后與獲勝者比賽，展示了王一生懷揣著母親為他磨制的無字棋獨自一人跟九個棋手下盲棋并戰而勝之的畫面。四、按照下棋前下棋中下棋后的順序將文章大致分為三個部分，分部分解讀，進行問題探討王一生為什么是“棋王”？

4、他與其他人有什么不同？勾畫出作者對王一生及“腳卵”言行舉止的刻畫。（一）下棋前：王一生與“腳卵”的對比 人物家庭情況棋路對待象棋的態度腳卵江南象棋世家，有廣泛的人際關系網。學棋于父親，淵源深厚。“省里還下來人視察呢！”（乘機在領導前謀取利益）；“棋不能當飯吃的，用它通一些關節，還是值的”（對待棋的功利態度，棋不再是修身養性的消遣之物，而成為了他獲取利益的手段和途徑）；“你要是贏了這次的冠軍，無疑是真正的冠軍。輸了呢，也不太失身份。”（計較于成敗得失）。王一生家庭貧困，母親早亡，全家月平均生活費不足十元；社會底層的小人物。拜揀破爛的老人為師，從一本破破爛爛的古書上學棋。“何以解憂，唯有象棋”（將

5、象棋作為自己的支柱，寄托自己的心靈）；拒絕參賽（不求名利、不做交易）；冠軍老者提出和棋，王一生毫不猶豫的放棄了唾手可得的勝利（勝負已經不再是王一生下棋的目的，他享受的只是下棋的過程）。 一個是衣食無憂的富家公子，一個是社會底層的小人物，因為“愛棋”而走到了一起。但一個將棋作為了工具，作為了途徑，抹上了濃濃的功利色彩；而另一個則是愛棋、迷棋出自天然，泯滅了功利、成敗、得失之心。相對而言，王一生就是一個愛棋、迷棋、有棋品的人物。（二）王一生下棋前與下棋中的對比（下棋中的幾個特寫鏡頭）1、下棋前：“王一生倒低了頭，對兩個人說：走吧，走吧，太扎眼。”不肆張揚、含蓄本分；“王一生坐在場當中一個靠背椅上，

6、把手放在兩條腿上，眼睛虛望著，一頭一臉都是土，像是被傳訊的歹人。”“他按住我的手，我覺出他有些抖。王一生低低地說：事情鬧大了。你們幾個朋友看好，一有動靜，一起跑。”王一生對自己成功并沒有太大的把握，在大場面前，他有著普通人的緊張，也有著小人物的畏縮。2、下棋中：“他把碗高高地平端著，水紋絲兒不動。他看著碗邊兒，回報了棋步，就把碗緩緩湊到嘴邊兒。這時下一個局號又報了棋步，他把嘴定在碗邊兒”動作遲緩穩重，只因他在喝水時也沒有絲毫的懈怠，專注于棋局之上。“王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看著我們，雙手支在膝上，鐵鑄一個細樹樁，似無所見，似無所聞。高高的一盞電燈，暗暗地照在他臉上，眼睛深陷進去，黑黑

7、的似俯視大千世界，茫茫宇宙。那生命像聚在一頭亂發中，久久不散，又慢慢彌漫開來，灼得人臉熱。”在象棋的世界里，王一生盡展所長，雖說辛苦，他卻已經由內而外地展示出自己大智慧、大精神，生命的力量在瘦弱的身軀里盡情綻放。五、課堂小結“普通人的英雄行為常常是歷史的縮影。那些普通人在一種被迫的情況下，煥發出一定的光彩。之后，普通人又復歸為普通人，并且常常被自己有過的行為所驚嚇”。王一生最初只是一個愛棋、迷棋、有棋品的有一點膽小畏縮的普通人，可是在特殊的環境下，他被眾人推上了象棋的戰場，半勉強地與九人力戰，充分展示了自己內在的光輝，實現了自身的價值，成就了自己的輝煌，終于成為一代“棋王”。六、作業布置閱讀棋

8、王全文，把握阿城的場面描寫和側面烘托，思考探討王一生還有什么過人之處。第二課時一、 導入在塑造“棋王”王一生的形象時，作者使用了大量的側面描寫和細節描寫，如“我”的心理活動；生動的場面描寫。請閱讀全文，找出使用了側面描寫和細節描寫的地方，并勾畫出來，仔細體會。二、典型的環境描寫1、“眾人都轟動了，擁著往棋場走去。到了街上，百十人走成一片。行人見了，紛紛問怎么回事，可是知青打架？待明白了，就都跟著走。走過半條街，竟有上千人跟著跑來跑去。商店里的店員和顧客也都站出來張望。長途車路過這里開不過，乘客們紛紛探出頭來，只見一街人頭攢動，塵土飛起多高，轟轟的，亂紙踏得嚓嚓響。一個傻子呆呆地在街中心，咿咿呀

9、呀地唱，有人發了善心，把他拖開，傻子就依了墻根兒唱。四五條狗竄來竄去，覺得是它們在引路打狼，汪汪叫著。”2、“人是越來越多。后來的人拼命往前擠，擠不進去，就抓住人打聽，以為是殺人的告示。婦女們也抱著孩子們，遠遠圍成一片。又有許多人支了自行車，站在后架上伸脖子看，人群一擠，連著倒，喊成一團，半大的孩子們鉆來鉆去，被大人們用腳拱出去，數千人鬧鬧嚷嚷，街上像半空響著悶雷。”作者通過幾個方面的動態畫面即點與面的結合、無聲與有聲的結合、個體與群體的糅合，來營造了一個喧鬧而緊張的氣氛，推動故事情節的發展，預示著這場車輪大戰必定是一場鏖戰。并且，作者還用外界環境的喧囂紛擾來突出王一生的全身心的投入，體現他高

10、超的棋藝。三、“我”的心理刻畫1、“我心里忽然有一種很古的東西涌上來，喉嚨緊緊地往上走。讀過的書，有的近了，有的遠了，模糊了。平時十分佩服的項羽、劉邦都在目瞪口呆，倒是尸橫遍野的那些黑臉士兵，從地下爬起來，啞了喉嚨，慢慢移動。一個樵夫，提了斧在野唱。忽然又仿佛見了棋呆子的母親，用一雙弱手一頁一頁地折書頁。”借“我”的口、“我”的情將無形的棋局的搏殺用詩意的畫面有形的展現出來，再現了棋局鏖戰的激烈與悲壯。同時，“項羽”、“劉邦”這類主角在這場棋戰中退場，而普通人成為主角，綻放出奪人的光彩。2、“我笑起來，想：不做俗人，哪兒會知道這般樂趣？家破人亡，平了頭每日荷鋤，卻自有真人生在里面，識到了，即是

11、幸，即是福。衣食是本，自有人類，就是每日在忙這個。可囿在其中，終于還不太像人。”從“我”的角度道出人生真諦：吃，是人之根本，“民以食為天”，這不假，但是，除了吃以外，人必須要有所寄托，有所追求。四、思想提升、問題探討在一個物質匱乏的時代，在一個貧窮的家庭，王一生有著兩方面的執著和追求，那就是“吃”和“棋”。找出全文王一生的物質與精神的對比。1、生活境遇明確：社會整體的物質生活比較低下（“我這兩年，也常常犯糊涂，生活太具體了 。”） 王一生的生活并不寬裕（“這幾天，大家因為錢緊，不敢怎么吃，晚上睡得又晚”，老師可簡要介紹王一生的家境以及之前幾天所處的環境）2、精神追求愛棋成癡：王一生沒有參賽資格

12、，卻趕來看棋賽；為了下棋，不惜與9人鏖戰。（教師還可介紹“棋呆子”綽號的由來）因為物質生活低下，所以王一生愛吃。他的吃是純粹的吃，食物的價值在他那里得到徹底的尊重。在棋王中，作者花了大量的筆墨來刻畫和強調吃（“有一次，他在下棋，左手輕輕地叩茶幾。一粒干縮了的飯粒兒也輕輕地小聲跳著。他一下注意到了，就迅速將那個飯粒兒放進嘴里，腮上立刻顯出筋絡。我知道這種干飯粒兒很容易嵌到槽牙里，巴在那兒，舌頭是趕它不出的。果然，呆了一會兒，他就伸手到嘴里去摳。終于嚼完，和著一大股口水，“咕”地一聲兒咽下去，喉節慢慢地移下來，眼睛里有了淚花。他對吃是虔誠的，而且很精細。”），給人的感覺甚至要抹殺王一生對棋的癡迷，

13、但恰恰是在這樣的矛盾對立中，作者阿城突出了王一生對棋的著迷。一個處在饑餓邊緣的人窮成這樣，仍不忘棋，可見，棋已經成為了王一生的本性，成為了他生命中不可割舍的一部分。吃與棋，即物質與精神在王一生的生命中是處于同一地位的。吃，保有了他的生命，而“棋”則是他“解憂”的世界。一句“人還要有點兒東西，才叫活著。”道出了精神生活對人的重要意義。五、課堂小結歲月可以灰暗，青春可以貧乏，甚至我們的生命可以干枯，但惟有精神上那一點小小的追求，卻是身而為人最大的財富和驕傲。也許，“棋王”的偉大就在于他能夠在惡劣的環境下保有精神的執著與堅持。六、作業布置有人認為棋王有著濃厚的象征意味，請問你是否有這樣的感覺？如果有

14、，那么棋王象征了什么？請寫出自己的觀點，要求言之有據，字數不限。板書設計：棋王（節選）阿城 王一生：不求名利、不做交易、享受下棋的過程對象棋的態度腳卵：功利、獲取利益的手段和途徑、囿于成敗 不張揚、含蓄本分、不自信、緊張畏縮普通人 沉著、冷靜、專注、執著、逼人的力量王者（有棋品、得棋道、棋藝高超）對爸爸的印象，從記事的時候，就有了，他留給我的印象就是沉默少言的，但是臉上卻始終有微笑，不管家里遇到了什么樣的困難，只要有爸爸在，一切都能夠雨過天晴的，小時候，家里很窮，可是作為孩子的我們（我和哥哥），卻很幸福。爸爸從來不會因為缺錢，而讓我們感覺得些許的拮據和緊張，哪怕的低三下氣的問人借錢，爸爸都會按

15、時給我們交了學費，從來都不會給我們兄妹倆拖欠學費。爸爸閑下來的時候，就會給我和哥哥講他們生活的那個年代，很苦很累，還經歷過自然災害，窮的時候，連飯都吃不飽。在我的印象里，最深的一件事情就是過年的時候，不管這一年錢賺的多還是少，爸爸總會讓媽媽帶著我和哥哥去買新衣服，當然了，媽媽也必須買新的，唯有爸爸，他是家里面唯一一個可以穿舊衣服過新年的人，這就是我關于爸爸的兒時的印象，他愛家人，從來不肯委屈自己的妻子和孩子。成長歲月里的爸爸在我們漸漸成長的的歲月里，作為孩子，我們都有了自己的認知和想法，青春期的叛逆，我們也給爸爸惹了不少禍，但是，不管我們闖的禍有多大，最后都是爸爸出面，來擺平解決一切。在這個漸

16、漸懂事的過程中，爸爸扮演著一位良師的角色，事情過后，爸爸也會趁機好好的教育我們，讓我們懂得，我們做的是對的，值得鼓勵的，還是不對的，今后需要去改正的。爸爸在社會上經歷的多了，懂得的道理也比我們多很多。我們是在跌跌撞撞的認知中去探索這個社會，而爸爸就是這條探索道路的指明燈！在我們長大的青春光陰里，我們在爸爸身上看到了責任、懂得了承擔的重要性！爸爸，在我們的生活中，必不可少，他讓我們（大哥和我）擁有了正確的人生觀和價值觀，他教會了我們如何看待這個世界，如何去更好的創造自己想要的生活！漸漸上了年紀的爸爸：我只想用“漸漸上了年紀”來形容現在的爸爸，不想要用已經“老去”來形容爸爸。沒錯，歲月是真的很無情

17、的，不知不覺間，爸爸的眼角多了些許的皺紋，額頭的皺紋也不自覺的來向他報到了，爸爸再偉大，也終究抵不過歲月的蹉跎。兩角鬢白的爸爸，讓我們看著多了很多的心疼，一向雷厲風行、無所不能的爸爸，漸漸地，變得老了，特別是當我們都成家以后，爸爸也算是把他一生最重要的任務也都完成了，上了年紀的爸爸，更多的心思，留在了媽媽的身上，一路走來，是媽媽的陪伴和默默的奉獻，才讓爸爸能夠在外工作的時候，毫無雜念！媽媽，就是爸爸最為堅強的后盾，而我們，是爸爸努力奮斗的最大動力，如今，爸爸漸漸地老了，作為兒女，我們無法讓時光倒流，能做的就是多陪伴他們，讓他們的晚年生活能夠幸福！爸爸的一生，都在付出，為了家和家人而付出，如今的

18、我們，都已經成家，更加體會到了為人父母的心酸苦楚，我們能做的就是常回家看看！讓父母不感到孤獨！我們都是母親身上掉下來的一塊肉，我們跟母親之間的關系，血濃于水，彼此間的那種愛，是神圣而又不可侵犯的，是媽媽給了我們生命，也是媽媽無怨無悔的把我們撫養成人，在我們成長的過程中，不管是好還是不好，媽媽都一味的去包容，去引領著我們我和媽媽的溫情小生活，母愛，總是那么的偉大！都說慈母多敗兒，其實啊，母親在我們的生活著，扮演著不可或缺的角色，沒有母親的無私奉獻，又怎會有我們的今天呢？更多的時候，是我們忽略了母親的重要性，甚至是把母親對我們的關心和愛護變成了理所當然！其實啊，也是因為我們從出生的時候，就擁有了母

19、親的愛，也就變得不那么的珍惜了！我覺得，我們生活在這個世上，更要好好地對待我們的母親，在我的記憶深處，母親總是很慈祥的，她也有屬于她自己的小憂愁，但是，卻從來都不會讓我們知道，不管生活中，遇到了什么困難或者坎坷，她總是自己一個人想辦法面對和解決！以至于曾經的我一直覺得母親是萬能的，沒有什么困難事情是母親不能解決的！兒時記憶中，最深刻的一件事情就是那年的的大冬天，下了很厚很厚的雪，我跟哥哥上學的地方是需要騎著自行車去的，媽媽早早的叫醒了我和哥哥，并且告訴我們下大雪了，路上滑，要早點出發，路上慢一點走，當我們吃了早飯準備出發的時候，媽媽也跟著一起出發了。大冬天的，天黑黑的，母親拿著手電筒，給我和哥

20、哥照明，因為下了雪，有的路段不好走，我們就推著自行車，一路上有說有笑的，時不時的哥哥還會調皮一下，就這樣，母親拿著照明燈，一路護送我和哥哥到了學校，現在回想起來曾經的歲月，滿滿的回憶，滿滿的溫暖！不知不覺間，我們就都長大了，哥哥也成家了，有自己的孩子，媽媽看著我們生活幸福，她也就是開心滿足了，可是，歲月卻是那么的無情，不知不覺間，媽媽的眼角就多了些許的皺紋，她在歲月的淘洗中，漸漸地老去了！她沒有多么偉大的理想，唯一的希望，就是我們都能夠生活的健康，平安，快樂，幸福！母親，從來都不曾奢望我們能夠有多么大的豐功偉績，最大的心愿就是我們平安快樂，她的一生心血，都在我們這些孩子身上，而對于她自己，似乎

21、總是少了很多的關心，作為兒女，長大后的忙碌，確實忽略了對母親的愛，當我們真正的意識到母親老去的時候，歲月一晃已經過去了幾十年！母愛，雖然平凡，但是卻很偉大，我跟媽媽的溫情小生活，那些記憶中的點滴，一直縈繞在腦海中，讓我感受到幸福，感受到溫暖！愛你，親愛的媽媽，愿你生活幸福，健康平安！其實也就是平凡的一年，和往常相比較，也沒有太多的區別，唯一的不同就是自己就業了，不再是學生了，也不再是那個向父母伸手就要錢的小姑娘了！步入社會的自己，很開心，同時也很緊張，畢竟社會才是一個真正的大染缸，才能讓一個人真正的成長和堅強！父母的愛，平凡中滲透著偉大，這一年，感恩父母！在初入社會的這一年里，是要感恩很多的朋友同事領導，但是，我最想要感恩的兩個人，其實就是我的爸爸媽媽！也許，你會覺得很奇怪，步入社會，經歷的很多人或事，不應該都是單位或者工作嗎？怎么會是要感恩父母呢？沒錯，我最最想要感恩的就是我們爸爸和媽媽！為什么呢？且聽我慢慢道來！每一年的母親節和父親節，都只有一天，我想先和大家分享一下父親節發生的小故事，雖然很平凡，很普通，但是我的心確實五味雜陳暖暖的！這一年的自己，已經參加了工作，也有了自己的