1、.小學(xué)2020-2019學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)石牌小學(xué)XX年-2020學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，為讓老師進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，進步課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)全面開展的學(xué)生，教務(wù)處在學(xué)校統(tǒng)一部署和指導(dǎo)下，主要開展了以下幾個方面的工作。 一、以制度為動力，讓教學(xué)工作有章可循 開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的安排，重新修訂和完善了?石牌小學(xué)老師專業(yè)開展評價細那么?。修訂和完善后的?評價細那么?，除對理論學(xué)習(xí)、理論反思、閱讀視野、現(xiàn)代信息技術(shù)運用等有明確的，又增添了課題研究和“磨課獎勵。評價細那么的修訂和完善，讓老師們心中有桿秤，知道該做些什么，該怎樣做。規(guī)章制度的完善，不僅指引著老師自覺地、有效地開展教學(xué)

2、科研工作 ，也方便了學(xué)校對老師教學(xué)科研工作的量化和管理。按制度給老師的工作量化打分，公正公平，讓老師們心服口服。 二、以校本培訓(xùn)為途徑，促進老師專業(yè)成長 在教育教學(xué)理論中，我們深感進步老師素質(zhì)的重要性。因此，通過各種途徑，借助各種平臺，在老師中大興學(xué)習(xí)與研究之風(fēng)，努力通過建造學(xué)習(xí)型學(xué)校，到達進步老師素質(zhì)的目的。 1、加強檢查，常規(guī)教學(xué)開展地扎實有效 9月1日和11月26日，由學(xué)校指導(dǎo)、教研組長、老師代表組成的檢查小組，對各位老師的備、教、改、導(dǎo)、輔進展了全面檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)點，也暴露了一些問題。檢查情況及時在全體老師會上進展通報，讓老師們在今后的教學(xué)發(fā)揚優(yōu)點，改進缺乏，互相取長補短。

3、 2、加強引導(dǎo)，開好每月一次的教學(xué)小結(jié)會 本學(xué)期召開了兩次教學(xué)月工作小結(jié)會。月小結(jié)會上，或通報教育教學(xué)情況，或?qū)W習(xí)相關(guān)教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)隨筆，或討論教育教學(xué)中的困惑。每次會前，我都會精心準備，做到心中有數(shù)。會后，老師們有所收獲。 3、立足課堂，開展“磨課活動，互動學(xué)習(xí)，共同進步 本學(xué)期組織多種形態(tài)的公開課：有新調(diào)入老師的展示課，校本研討課、教學(xué)檢查匯報課。還有三年級語文老師、五年級語文、數(shù)學(xué)老師、六年級語文老師開展了磨課活動。由于組織有序，監(jiān)視有力，老師們都能及時交流自己的意見，讓課上得更好。青年老師肖晴執(zhí)教的?走進童話世界?獲得種祥市小學(xué)作文優(yōu)質(zhì)課比武二等獎；錢丹老師代表鐘祥市展示了一節(jié)數(shù)學(xué)學(xué)具

4、活動課；11月26日，我校曾玲老師執(zhí)教的品德課、張麗蓉老師執(zhí)教的科學(xué)課、李華老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課獲得了荊門市教研室指導(dǎo)和教研員的好評。12月18日，楊莉老師代表石牌鎮(zhèn)參加了鐘祥市組織的“送教進城活動，上了一節(jié)示范課。 4、發(fā)動鼓勵，積極開展筆耕活動，進步老師寫作程度 鼓勵老師多讀書多寫教育教學(xué)論文，進步教育教學(xué)理論程度，形成先進的教育理念，使老師完成從經(jīng)歷到理論的上升，進步課堂教學(xué)質(zhì)量，進步教學(xué)效益是學(xué)校一貫的宗旨。 為將這一宗旨落實，本學(xué)期在要求老師堅持寫教學(xué)隨筆的根底上，又對老師的教學(xué)隨筆進展了一次評比。在這次教學(xué)隨筆評比中，李曉銀、肖金梅、吳秀榮、王佳英、肖晴、夏金華、肖蓉、楊莉、馬祖勇、劉

5、升華老師的隨筆分別獲得一二等獎。 除此外，還積極鼓勵老師投稿。據(jù)不完全統(tǒng)計，楊莉老師的?我教學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記?發(fā)表在?中小學(xué)數(shù)學(xué)?上；羅榮老師的?失落的優(yōu)勢?發(fā)表在?中國老師報?上。 5、開通博客，讓老師站得更高，看得更遠 校園博客是我校的新惹事物。開通博客的初衷是為了讓老師們與時俱進，讓老師能找到一片更為廣闊的天地學(xué)習(xí)、交流。我校的博客受到了我校老師的關(guān)注和呵護，像李華、夏金華、楊莉、劉升華、王琴花等老師就經(jīng)常點擊閱讀，并上傳自己的文章，發(fā)表評論。 三、以課題研究為抓手，整合老師教育科研程度 經(jīng)過課題成員和老師們的共同努力，我校兩個課題研究已獲得階段性成果。?校本培訓(xùn)與老師專業(yè)成長?已擬定申請

6、結(jié)題。?農(nóng)村中小學(xué)校本課程的開發(fā)與利用?方案明年申請結(jié)題。 四、以活動為保證，培養(yǎng)學(xué)生全面開展 為了豐富學(xué)生的課余生活，滿足學(xué)生的不同需求，學(xué)校成立了音樂、體育興趣小組，并抽出每周四下午第三節(jié)課為興趣小組活動時間。面向全體學(xué)生，開展了第三屆“我愛我校征文活動、第一屆“數(shù)學(xué)奧賽活動。為了響應(yīng)“陽光體育活動，結(jié)合我校實際，即將舉行跳繩、踢毽子活動。 回憶這一學(xué)期的工作，我想用這“感謝和感動。 感謝老師對教學(xué)工作的支持。教務(wù)處安排的每一項工作，開展的每一次活動，都需要老師們的鼎力相助。沒有各位體育老師和肖志華、馬祖勇、錢丹老師的協(xié)助，學(xué)生身體素質(zhì)測評就不能順利進展；沒有各位班主任的辛苦，體育測評數(shù)據(jù)就不能迅速上報；沒有語文老師的指導(dǎo)，沒有夏金華、李曉燕、肖晴、王金玉老師的評選，就不會產(chǎn)生那么多優(yōu)秀征文；沒有數(shù)學(xué)老師的輔導(dǎo)、出題、改卷，數(shù)學(xué)奧賽只能擱淺。在此，真誠地對各位老師說一聲“謝謝你們的理解和支持。 感動老師的敬業(yè)和進步。為了不讓一個學(xué)生落伍，低年級的老師手把手教學(xué)生；為了上好課，許多老師和同年級的老師反復(fù)研讀教材、修改教案，在“磨字上下功夫；為了不欠學(xué)生的賬，很多老師犧牲自己休息的備課、批發(fā)作業(yè)；為了進步自身素質(zhì)，肖金梅、張麗