1、單元內(nèi)容】 Unit 2 I ll help to clean up the city parks. 課標(biāo)要求】1. 能聽(tīng)懂有關(guān)志愿活動(dòng)的短語(yǔ)； 能聽(tīng)懂對(duì)志愿活動(dòng)的詢問(wèn)和回答。2. 能說(shuō)出表示志愿活動(dòng)的短語(yǔ)；能用情態(tài)動(dòng)詞建議志愿活動(dòng)中可 以做的事；能用動(dòng)詞不定式描述自己想做的志愿活動(dòng)。3. 能讀懂有關(guān)志愿活動(dòng)的簡(jiǎn)單文章并根據(jù)文章內(nèi)容對(duì)主要問(wèn)題作 出簡(jiǎn)要回答。4. 能運(yùn)用本單元所學(xué)內(nèi)容以 e-mail 、書信、廣告等形式寫出志愿 活動(dòng)的計(jì)劃、經(jīng)歷，向他人介紹志愿活動(dòng)情況并做出簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。 【學(xué)習(xí)內(nèi)容分析】（分析知識(shí)點(diǎn)在知識(shí)體系中的地位和作用；分析知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值； 分析知識(shí)對(duì)學(xué)生的情感熏陶及能力、思

2、維培養(yǎng)上的作用）本單元的話題是援助和關(guān)愛(ài)。愛(ài)心是一個(gè)社會(huì)和諧的源泉。通過(guò) 本單元的學(xué)習(xí)，了解社會(huì)上有很多人需要我們的幫助，奉獻(xiàn)愛(ài)心并不 是要有多么偉大的壯舉，而是首先自己要真正擁有一顆“愛(ài)心” ，如此 便可以從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。讓學(xué)生明白“我為人人，人人為我” 的道理。Section A主要談?wù)摿酥驹刚叩墓ぷ?，旨在呈現(xiàn)、學(xué)習(xí)不同援助方式的英語(yǔ)表達(dá)，并通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫完成詞匯的學(xué)習(xí)和鞏固。同時(shí)，在 活動(dòng)中，尤其是閱讀訓(xùn)練中逐步滲透動(dòng)詞不定式的用法。 Grammar Focus 主要總結(jié)和志愿工作相關(guān)的短語(yǔ)和句型以及動(dòng)詞不定式的用法。 3a-3c 活動(dòng)通過(guò)閱讀強(qiáng)化對(duì)單元主題內(nèi)容及語(yǔ)言項(xiàng)目的理解， 為

3、后續(xù) 的語(yǔ)法總結(jié)歸納做好鋪墊。SectionB 主要通過(guò)一封感謝信學(xué)習(xí)通過(guò) 猜測(cè)詞性來(lái)了解詞意的學(xué)習(xí)策略， 并達(dá)到加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)之目的?！緦W(xué)情分析】（分析知識(shí)生成點(diǎn)及新舊知識(shí)的關(guān)聯(lián)，預(yù)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)困難）本單元是學(xué)生喜歡的助人為樂(lè)的話題，學(xué)生有話可說(shuō)。所以在課堂設(shè)計(jì)上力求活潑，創(chuàng)造情景，讓學(xué)生表演展示。在知識(shí)上主要學(xué)習(xí) 提供幫助的一些句型、動(dòng)詞短語(yǔ)及動(dòng)詞不定式的用法。在三個(gè)知識(shí)學(xué) 生在初一和初二上學(xué)期都有接觸過(guò)。提供幫助的一些句型在學(xué)習(xí)過(guò)程 中加以積累總結(jié)即可；動(dòng)詞短語(yǔ)單個(gè)學(xué)起來(lái)不難，但把相似的短語(yǔ)放 在一起，學(xué)生們特別容易出錯(cuò)。如put up, put on, put off, put ou

4、t等等。所以創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)很重要。對(duì)動(dòng)詞不定式有基本的了解，但它 做句子什么成分就比較難理解了?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】（符合課標(biāo)、教材內(nèi)容、學(xué)情；陳述具體、可測(cè)；體現(xiàn)過(guò)程與方法）1.能夠熟練掌握并學(xué)會(huì)運(yùn)用本單元的重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)及句型。2.掌握情態(tài)動(dòng)詞 could 和 should 的用法。3.用 could 和 should 提出建議并對(duì)別人的建議作出評(píng)價(jià)。4.如何表達(dá)主動(dòng)提供幫助。5.能夠運(yùn)用教材中的聽(tīng)力材料對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。6.通過(guò)教材中的閱讀材料對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀能力、寫作能力等的訓(xùn)練和提高?！局仉y點(diǎn)】重點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)提供幫助的基本句型。2. 掌握并熟練運(yùn)用本單元重點(diǎn)詞匯 used to,because

5、 of,thanksb.for doing sth.,spe nd doin g,each of,put off,cheer up等。3. 掌握并熟練運(yùn)用本單元的目標(biāo)語(yǔ)言。難點(diǎn)：1. 學(xué)會(huì)提供幫助的基本句型。2. 掌握情態(tài)動(dòng)詞 should 和 could 的用法。3. 掌握并運(yùn)用聽(tīng)力的一些技巧的方法。4. 樹(shù)立助人為樂(lè)的觀念。5. 對(duì)學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)。【主干問(wèn)題及突破策略】（內(nèi)容問(wèn)題化、系列化、層次化、整體化，并設(shè)計(jì)突破策 略）主干問(wèn)題 1： 如何區(qū)別本單元的相似動(dòng)詞短語(yǔ)的用法？ 突破策略：通過(guò)課本例句了解它們的意思及用法，再加以練習(xí)鞏固，最后可以通過(guò)記短語(yǔ)或順口溜的方法來(lái)加以掌握。女口：

6、 up 用法要記牢：cleanup 是打掃， cheer up ， cheer up 使開(kāi)心 . 。主干問(wèn)題 2：動(dòng)詞不定式在句中的作用有哪些？ 突破策略：放在具體的語(yǔ)境中去理解。 1.I llhelp to clean up the city parks. 做賓語(yǔ)2. The girl could visit the sick children to cheer them up. 做目的狀語(yǔ)3. What did they ask you to help out with?做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)4. Volunteeringour time to help others is a good way t

7、o spendour free time. 做定語(yǔ)主干問(wèn)題 3：提供幫助的句型有哪些？ 突破策略：在學(xué)習(xí)中積累、 總結(jié)。 Will+v. 原形； could+v. 原形； hope to+v. 原形； Let s+v. 原形。主干問(wèn)題 4： 作為學(xué)生可以做些什么來(lái)幫助他人？ 突破策略：小組討論一些力所能及的事來(lái)幫助身邊的人， 并把它們付之行動(dòng)。 如：help parents to do some housework, visit old people to cheer them up,volunteer to clean up the city streets.課時(shí)教學(xué)內(nèi)容安排】Period

8、1: Section A 1a-2d第一課時(shí)Period 2: Section A 3a-3c第二課時(shí)Period 3: Section A Grammar Focus-4c第三課時(shí)Period 4: Section B 1a-2e第四課時(shí)Period 5: Section B 3a-Self Check第五課時(shí)【單元知識(shí)思維導(dǎo)圖】Things we can doStructuresfVisit sick childre n in the hospital to cheerthem up.Give out food at the food bank.Volun teer in an after-school study programto teach kids.Clea n up the city parks.Work in an old peoplehome.Volun teer at an ani mal hospital.Try out for a volun teer after-school reading Program.Help kids learn to read.Ihelp to clean up the city parks.I hope to work outside.I want to l