1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 *公司年度培訓(xùn)規(guī)劃與方案為加強培訓(xùn)管理，使培訓(xùn)工作的開展更具針對性和實效性，提升中基層職工的自主管理意識，加快完善班組建設(shè)和管理工作。同時，有效的整合、利用培訓(xùn)資源，推動*公司穩(wěn)固發(fā)展，特制訂本方案。一、培訓(xùn)目標(biāo)1、加強公司基層管理人員的培訓(xùn)，提高基層管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。2、加強公司內(nèi)訓(xùn)體系建設(shè)，充分開發(fā)內(nèi)部培訓(xùn)資源，激勵公司各級員工參與內(nèi)訓(xùn)工作，發(fā)揮內(nèi)訓(xùn)師在培訓(xùn)體系中的中堅作用。二、培訓(xùn)規(guī)劃1、執(zhí)行培訓(xùn)三級管理按照“全員性、層次性、針對性、實用性”的原則，由公司、車間、班組分級負責(zé)，分工

2、管理，各有側(cè)重。按照“誰管人、誰培訓(xùn)”的原則組織培訓(xùn)。形成縱向部署、橫向稽核的管理模式。公司級：高層管理人員組成領(lǐng)導(dǎo)班子確立企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及目標(biāo)，指導(dǎo)培訓(xùn)開展方向。下設(shè)執(zhí)行辦公室由人事處負責(zé)實施公司級培訓(xùn)工作的計劃、組織和管理，指導(dǎo)各部門開展培訓(xùn)工作。車間級：車間管理人員參與公司級培訓(xùn)，同時按規(guī)定課時組織本部門職工進行學(xué)習(xí)，將理論與實踐相結(jié)合，提升自身管理水平和職工工作能力。對本部門員工培訓(xùn)及學(xué)習(xí)情況進行跟蹤、監(jiān)督，并做出指導(dǎo)推動班組建設(shè)工作。結(jié)合職工提出的意見和建議總結(jié)培訓(xùn)需求，進行及時的調(diào)整和反饋。班組級：班組長須每月按規(guī)定課時完成自主學(xué)習(xí)，同時負責(zé)班組成員的培訓(xùn)和督導(dǎo)工作，組織班組成員開展

3、學(xué)習(xí)活動，將崗位工作與培訓(xùn)內(nèi)容深度結(jié)合，把培訓(xùn)所獲得的知識轉(zhuǎn)化并落實在工作中。發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中及自身存在的問題，提出改善目標(biāo)、確定改善計劃、提交改善結(jié)果，形成班組成長記錄。2、搭建公司級培訓(xùn)課程體系以公司發(fā)展要求和職工培訓(xùn)需求為出發(fā)點，從行業(yè)市場、企業(yè)管理、生產(chǎn)經(jīng)營、心態(tài)意識、技術(shù)技能等多個角度，建立完整的、可持續(xù)的培訓(xùn)課程體系。以內(nèi)部培訓(xùn)與外部資源相結(jié)合、集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、課堂講授與體驗式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，進行理論知識和管理水平的全面提升。高層管理者中層管理者基層管理者優(yōu)秀職工行為心理管理生產(chǎn)管理設(shè)備管理現(xiàn)場管理成本管理質(zhì)量管理專業(yè)技術(shù)下屬培養(yǎng)行業(yè)市場企業(yè)組織管理心態(tài)意識專業(yè)技術(shù)安全管理現(xiàn)

4、場管理專業(yè)技術(shù)心態(tài)意識設(shè)備管理安全管理現(xiàn)場管理生產(chǎn)管理安全管理成本分析生產(chǎn)經(jīng)營下屬培養(yǎng)生產(chǎn)操作生產(chǎn)管理企業(yè)管理專心-專注-專業(yè)根據(jù)現(xiàn)有資源將培訓(xùn)課題分為專業(yè)管理類、生產(chǎn)運營類、技術(shù)技能類、綜合管理類四個類別。下設(shè)企業(yè)經(jīng)營管理、生產(chǎn)制造管理、管理技能、職業(yè)技術(shù)、行業(yè)市場、心態(tài)意識等十二個培訓(xùn)維度。同時整合現(xiàn)有培訓(xùn)項目，按人員的不同層級進行課程匹配，通過體系內(nèi)課程的必修與選修分清培訓(xùn)主次，實現(xiàn)綜合管理能力提升。3、開發(fā)內(nèi)訓(xùn)資源以選拔、培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師為目的，解決專崗專訓(xùn)問題為目標(biāo)。提高內(nèi)訓(xùn)師授課質(zhì)量、提升內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與教材制作能力，完善公司內(nèi)部講師管理制度，推進公司各層級、各類別內(nèi)部培訓(xùn)工作。面向全員

5、進行內(nèi)訓(xùn)課題征集和內(nèi)訓(xùn)人才選拔，充分開發(fā)內(nèi)部培訓(xùn)資源，使寶貴的生產(chǎn)經(jīng)驗和生產(chǎn)技術(shù)得以放大和傳承。4、推動后備人才培養(yǎng)工作延續(xù)“6-2-2”后備人才培養(yǎng)方式以崗位實戰(zhàn)為主，加強后備人才崗位的實操能力，增設(shè)掛職鍛煉環(huán)節(jié)作為重點考評內(nèi)容；以培訓(xùn)提升為輔，將后備人才項目與公司級中基層管理人員培訓(xùn)進行整體融合，根據(jù)后備人才的不同層級確定培訓(xùn)課程的必修和選修，同時按規(guī)定課時完成每月的自主學(xué)習(xí)，由直屬領(lǐng)導(dǎo)和隔級領(lǐng)導(dǎo)通過崗位實戰(zhàn)表現(xiàn)、個人崗位實戰(zhàn)總結(jié)，同時結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進行綜合評定。三、培訓(xùn)實施公司級培訓(xùn)由人事根據(jù)公司年度培訓(xùn)計劃負責(zé)具體組織實施、管理和追蹤。1、建立員工培訓(xùn)檔案班組級以上人員及各單位涉及外

6、部培訓(xùn)人員均需填寫唯一編號培訓(xùn)檔案，該檔案將集中記錄每名參加公司內(nèi)部和外部培訓(xùn)人員的基本信息、培訓(xùn)課時、考勤記錄、培訓(xùn)課題、學(xué)習(xí)總結(jié)等培訓(xùn)有關(guān)記錄，并由人事處統(tǒng)一管理。同時該檔案將作為培訓(xùn)評分的一項重要指標(biāo)和培訓(xùn)考評的重要依據(jù)，人事處將結(jié)合檔案培訓(xùn)記錄和學(xué)習(xí)總結(jié)內(nèi)容進行實操情況的追蹤抽查。2、完善班組成長學(xué)習(xí)手冊班組長級人員為基層骨干，是將理論轉(zhuǎn)化為實踐的關(guān)鍵點，通過上級指導(dǎo)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中存在的不足，積極提出改善目標(biāo)、制定改善計劃并記錄可稽核的改善結(jié)果，是建立班組成長學(xué)習(xí)手冊的基本目的。結(jié)合上年度手冊的使用情況，需繼續(xù)加強班組長自主學(xué)習(xí)和自主改善的推進工作，嚴(yán)格管理改善行動的實效性。通過

7、量化目標(biāo)、稽核結(jié)果、責(zé)任到人等方式，帶動各生產(chǎn)單位中基層管理人員主動尋找問題、挖掘自身潛力，以此促進生產(chǎn)水平的全面提升。四、培訓(xùn)評估1、班組建設(shè)培訓(xùn)評估（1）通過員工培訓(xùn)檔案對培訓(xùn)課時、培訓(xùn)出勤、參訓(xùn)情況、學(xué)習(xí)總結(jié)等培訓(xùn)涉及內(nèi)容進行綜合性評分。分別以公司級和廠級為單位進行人員排名，按月度評分結(jié)果落后人員（排名后5%）予以通報批評，按季度評分結(jié)果評選優(yōu)秀職工(排名前5%)給予獎勵。（2）根據(jù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)進行培訓(xùn)效果追蹤，從培訓(xùn)傳導(dǎo)、現(xiàn)場改善、能力提升等多個角度進行班組成長學(xué)習(xí)手冊的檢查工作。各車間根據(jù)班組改善實施情況由車間負責(zé)人進行評分，單位負責(zé)人審核。人事處通過月度改善成果抽查核定分?jǐn)?shù)的有效性，按實際完成情況給予加分或減分。（3）建立培訓(xùn)綜合管理臺賬，將上述評分結(jié)果進行精準(zhǔn)記錄。該臺賬將作為參訓(xùn)員工年度排名核心依據(jù)，排名前10%人員給予獎勵，同時將成為年度評優(yōu)、評先重點選拔對象；另按生產(chǎn)主體單位、生產(chǎn)輔助單位進行劃分，根據(jù)各單位參訓(xùn)人員綜合平均分進行排名，評選年度優(yōu)秀參訓(xùn)單位。（4）后備人才評價結(jié)果按照各層級干部后備隊總分進行排名，每個層級干部后備隊，在本單位內(nèi)按照優(yōu)