1、童話作文6 篇自然界的批評(píng)大會(huì)應(yīng)雨滯 地球，在人們眼里是美好的，到處都是直播云霄的建筑物，在馬路上有風(fēng)一般速度的汽車。夜晚，那燈光四射的樓房讓人陶醉。地球是人間的“天堂 ”， 也是動(dòng)植物的地獄，我相信遲早有一天，人類會(huì)后悔的。一天，動(dòng)物植物們一起開了一個(gè)對(duì)人類的批評(píng)大會(huì)。自然界的許多動(dòng)植物都來參加了，才過去十年，大家都變了樣。狼，已經(jīng)沒有了昔日的威風(fēng)，在大會(huì)的每時(shí)每刻都夾著尾巴，仿佛得了精神分裂癥；長(zhǎng)頸鹿仿佛退化了，脖子比人的還短；大象可以說是威震四方，可是現(xiàn)在走起路來，搖搖欲墜，仿佛患上了重病這就是 2026 年的動(dòng)物。原來世界上游上千萬種大型動(dòng)物，到了2026 只剩下不到一百種，而且數(shù)量也

2、極少。植物中，不少植物只剩下一堆枯草了。狼大聲吼道：“不能再忍了，再忍幾天我就成一堆白骨了。不要和這些不講理的人類說什么道理，就算說了也是爸說的，咱和他們拼了！”大象說： “我的族群在去年爆發(fā)了一種病魔，才過去三個(gè)月，我的族人有三分之二被奪了生命，病的起源是人們汽車和面排出的尾氣，我也忍不住了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在只剩下三個(gè)同伴了！”魚兒說： “工廠往小河里排污水，我一天死一萬個(gè)同伴，誰有我悲？”杜鵑花說 : “現(xiàn)在地球上只有三四塊綠洲了， 其它地方全都沙化了，就連天安門都主持人說：“我們不能再忍了，整個(gè)地球只剩下我一頭長(zhǎng)頸鹿了，許多貪婪的地球人還在捕殺我，說只要抓到我，他們就可以得八十億萬美 元了！我

3、覺得我們應(yīng)該和他們拼了，因?yàn)橹挥写驍∪祟?，我們才能推翻他們的統(tǒng)治，我們才會(huì)自由！”“殺呀！打到人類，重返自由！”“ ??！ ”我跳了起來?！昂笆裁春?，還不起床！ ”只聽見媽媽大叫聲。哦，是一場(chǎng)夢(mèng)??！雖然這是一場(chǎng)夢(mèng)，但是也許十年后，這會(huì)是事實(shí)。人類??！快停手， 不要破壞自然了，最后吃虧的一定是你們。指導(dǎo)老師：蔣老師 指導(dǎo)評(píng)語：小作者運(yùn)用擬人的手法，借用動(dòng)植物的口吻來揭露人類的 罪行，思路清晰，結(jié)尾有非常特別。小作者的想象力非常豐富，繼續(xù) 加油！ 小兔運(yùn)南瓜 楊鎧君陽光明媚的一天，小兔想吃南瓜餅，小兔來到南瓜園里摘了一個(gè)又大 又圓的南瓜。小兔一把抱住大南瓜，使出了九牛二虎之力，可是南瓜懶洋洋的躺在

4、地上曬太陽，小兔心想：找來幾個(gè)好伴？要不要南瓜分成二塊？要不 找來力大無窮的動(dòng)物？小兔正在發(fā)愁，小熊貓哼著歌，騎著自行車歡 快地出現(xiàn)了，這時(shí)小兔看到自行車的輪胎在滾啊滾，小兔靈機(jī)一動(dòng)心想：我把大南瓜豎起不就行了。于是，小兔把南瓜豎了起來，小兔一 個(gè)勁的往家滾。兔媽媽一看，大吃一驚奇怪地問：你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？ ”小兔把 經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽，媽媽驕傲地說：小兔你真能干。”從這個(gè)故事中，我學(xué)到了凡是都要?jiǎng)邮肿鲎隹?，要善于?dòng)腦筋。指導(dǎo)老師：方老師點(diǎn)評(píng)：小作者向讀者講述了一只聰明的小兔運(yùn)南瓜的過程，抓住圖片 的主要內(nèi)容，生動(dòng)形象，最后還告訴了讀者一個(gè)道理，開化了文章主 題！棒！小兔運(yùn)南瓜鐘少

5、彬陽光明媚的一天，小兔想到今天是媽媽的生日，它決定做個(gè)南瓜蛋糕， 之后，它高高興興的來到南瓜地里。小兔看到了一個(gè)大南瓜，那南瓜 真像一個(gè)車輪。小兔卷起袖子，一把抱住南瓜，使出九牛二虎之力，過了一會(huì)，小兔 子終于堅(jiān)持不住了，兔子都累的滿頭大汗了，可是，南瓜還是一動(dòng)不 動(dòng)，懶洋洋的躺在地上曬太陽，心想：我該怎么把這南瓜運(yùn)回家呢？ 要不我去找人跟我一起運(yùn)？要不我把它分成幾部分，一點(diǎn)一點(diǎn)的運(yùn)回 家？正在小兔發(fā)愁的時(shí)候，小熊貓唱著歌騎著自行車，飛快地從小兔 身邊騎過，心想：南瓜跟車輪一樣圓。于是小兔把南瓜豎起來，用力 的推回家。兔媽媽走出家門發(fā)現(xiàn)一個(gè)大南瓜，大吃一驚，之后小兔把運(yùn)南瓜的事情仔仔細(xì)細(xì)地說了

6、一遍，兔媽媽自豪的說：你真厲害呀！ ”我從這個(gè)故事里學(xué)到了遇到問題要冷靜，要想出解決方法。指導(dǎo)老師：點(diǎn)評(píng)：文章講述了一只聰明的小兔運(yùn)南瓜的故事，文中運(yùn)用了生動(dòng)形 象的動(dòng)作，心理描寫，詳寫了小兔運(yùn)南瓜的過程，并告訴了人們一個(gè) 道理。文章結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，棒！批評(píng)大會(huì)楊佳翰一群動(dòng)物正向地球法官家跑去 過了幾秒鐘，一群植物又向著地球法官家走去。地球法官不明白，為什么一天之內(nèi)，這么多動(dòng)物和植物來自己家傾訴， 來的時(shí)候還大喊著： 我們投訴人類！ ”地球法官將動(dòng)物們帶到一片草地上，問其中的原因：你們?yōu)槭裁匆对V人類呢？動(dòng)物們憤怒地喊道：因?yàn)槿祟愖鲥e(cuò)了數(shù)不清楚的錯(cuò)事，法官大人，應(yīng)該懲罰他們！ "

7、他們做錯(cuò)什么事？為什么這么做呢？我看他 們過得好好的，根本不會(huì)來傷害你們！ ”地球說道，植物們說：唯獨(dú)傷 害我們的是中國(guó)人！他們根本不把我們這些生命放在眼里，把我當(dāng)作 空氣一樣的擺設(shè)罷了。 ”地球法官問：那你們舉一舉，人類傷害你們這些生靈的事例可以嗎？" 聽到這句話后，動(dòng)植物們紛紛發(fā)表了自己的意見： 幺個(gè)個(gè)來說！ ”地球 說道。首先發(fā)言的是動(dòng)物屆的老虎，老虎憤憤不平的吼道：大人，人類他們不顧我們的安全，只為他們自己的利益而生存，對(duì)我們老虎這個(gè)家族 進(jìn)行了血腥的屠殺：我們上次一家人，五只老虎，兩只大虎，我和我 的妻子，還有三只幼虎，是我的三個(gè)兒子。”當(dāng)時(shí)我們正在散步，忽然 遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一

8、個(gè)人，他手里拿著一個(gè)什么東西，長(zhǎng)長(zhǎng)的。瞄準(zhǔn)了我們 幾個(gè)，我看見頭在冒火星，我的一個(gè)兒子馬上倒下了。我知道情況不 對(duì)了，馬上就跑，妻子和兒子沒反應(yīng)過來，也倒在了地上，我也被打 斷了一條腿。法官，請(qǐng)懲罰他們！ ”植物中的大樹也發(fā)話了： 我認(rèn)為，人類不是好人，他們經(jīng)常對(duì)我們家 族進(jìn)行大批的砍伐，到了洪水來臨時(shí)，暴風(fēng)來臨時(shí)，有一些人命逝世 了，那時(shí)人們還破口大罵，罵我們只好吃懶做，什么也不干，一點(diǎn)用 處也沒有，這明明都是人類自己造成的生態(tài)災(zāi)難，如今卻都怪在我們 身上。法官，必須懲罰他們！ ”地球聽了，不禁心頭一震，他沒想過，生活在自己身上的人類，竟會(huì) 如此地不愛環(huán)境和其他生靈，地球想：我應(yīng)該要讓人們認(rèn)

9、真愛護(hù)每一種生命，害人終害己呀！ ”指導(dǎo)老師：蔣老師指導(dǎo)評(píng)語：小作文運(yùn)用擬人的手法，借用動(dòng)植物的口吻來揭示人類的 罪行，意味深遠(yuǎn)。本文思路清晰，邏輯清楚。小作者想象力豐富，繼 續(xù)加油！小兔運(yùn)南瓜張博涵秋天的一個(gè)早晨，陽光明媚，天上飄飄著朵朵白云。太陽暖洋洋地照在地上，兔媽媽覺得小兔已經(jīng)長(zhǎng)大了。就讓他去運(yùn)南 瓜，小兔已經(jīng)長(zhǎng)大了。就讓他去運(yùn)南瓜，小兔子蹦蹦跳跳地來到菜園 里?？匆娏司G油油的葉子像一個(gè)個(gè)綠色的涼蓬，金燦燦的小花像一個(gè) 個(gè)金子，黃澄澄的大南瓜像一個(gè)大輪胎。小兔子高興得手舞足蹈。小 兔子精心挑選了一個(gè)最大的南瓜，用力把藤扯斷，使出九牛二虎之力 想把南瓜抱回家，小兔累得氣喘吁吁滿頭大汗，但

10、是南瓜還是紋絲不 動(dòng)，小兔心想：怎么搬回家呢？正在發(fā)愁的時(shí)候看見小熊貓騎著自行 車?yán)线h(yuǎn)就在和他打招呼。它靈機(jī)一動(dòng)，心想：自行車有輪胎，南瓜也 很像輪胎。于是就把它豎起來滾回家回到家兔媽媽好奇地問：你說怎么弄回來的？ ”小兔子得意洋洋地說： 我是把它滾回來的。兔媽媽聽了 給它豎起大拇指?！敝笇?dǎo)老師：俞老師指導(dǎo)評(píng)語：小作者用流暢的語句向讀者講述了小兔運(yùn)南瓜的故事，文采飛揚(yáng)，條理清晰，內(nèi)容豐富，棒！小兔運(yùn)南瓜樓亦超太陽高照的下午，兔媽媽生病了，小兔想給媽媽做南瓜餅，小兔來到菜園看見一個(gè)大南瓜說： 哇！好大的南瓜??！ ”小兔一把抱住南瓜，使出全身的力氣，可是南瓜一動(dòng)不動(dòng)，小兔心想： 要不找大象哥哥幫我運(yùn)回家？要不和朋友們一起抬回家？要不找爸爸搬回家？ ”小兔正發(fā)愁忽然小熊貓騎著自行車，哼著歌聽著音樂還和 小兔打了個(gè)招呼，小兔心想：自行車的輪子是圓的，南瓜也是圓的， 那我不是可以