1、.幼兒園三年發展規劃（ 2015-2018 ）一、現狀分析：我園座落在澤普縣依肯蘇鄉，始辦于2011 年 8 月。我園目前占地5000 平方米，建筑面積1900 平方米。目前擁有三個班級（小、中、大），全園幼兒總人數 43 名，教職員工 14 名，有一半以上為大專及以上學歷。幼兒園于創辦之初便提出了 “為幸福的人生奠基，為成功的人生鋪路 ”的辦園宗旨。一直以來，我園在各級領導的關心、支持下，在全體教職員工的不懈努力下，堅持依法辦園，逐步完善各項規章制度，做到有章可依并嚴格執行，辦園質量不斷提高。在機遇與挑戰并存的新的歷史條件下，我們清醒地認識到自身存在的一些問題，主要表現在：1 、生源都來自農

2、村，由于思想觀念陳舊，對幼兒早期教育重視不夠，家長又只顧忙于自己的工作，很難配合幼兒園對孩子實施良好的家庭教育。可以說家庭教育與幼兒園教育很難協調一致，形成合力。這給我們的教育工作帶來了很大的困惑。2 、我園沒有一名專業教師，且目前教師隊伍整體年齡偏大，師資力量比較薄弱，教師的專業素質相對較低，自身提高速度較慢。.3 、建園時間不長，幼兒園基本設施配備還未能及時跟進，也影響了正常的教學秩序。二、指導思想：以我區學前教育三年行動計劃的精神為指導，堅持改革創新、因地制宜、完善機構，努力改善辦園條件，加強教師隊伍建設，促進幼兒全面健康、和諧發展。三、幼兒園三年發展規劃（一）、2015 年 9 月 -

3、2016 年 7 月1 、教師培訓：加強師德修養學習，定期組織學習綱要、指南和中小學教師職業道德規范，不斷提高全體教師的思想和業務素質；認真組織園本教研并積極參加園際交流及研討等活動；通過自學與集中培訓相結合的形式提高教師的專業化理論水平；開展優秀書籍的園內推薦、交流、閱讀活動，營造 “愛讀書，讀好書” 的氛圍，不斷豐富教師的精神生活和業務水平。2 、條件改善：（ 1）加強資金投入，更換幼兒園原有不合格門窗，對園舍墻面、地面進行改造；（2）更新一部分老舊玩具，改善幼兒游戲和戶外活動條件。（ 3）充分利用綠化帶、外墻、室內、樓梯等地方，安全、美化、處處蘊涵文化氣息的良好的活動環境。3 、教育教學

4、：我們繼續以做好幼兒的啟蒙教育為抓手，在教學過程中，尊重和發展幼兒的主體性，創設健康、豐富的一日生活和活動環境，努力構建開放、溫暖、寬松的活動氛圍。把“寓知識教育于游戲之中 ” 作為基本活動形式，注重活動的過程和實效性。.（二）、 2016 年 9 月 -2017 年 7 月1 、教師培訓：繼續師德修養學習，定期組織學習綱要、指南和中小學教師職業道德規范，不斷提高全體教師的思想和業務素質；認真組織園本教研并積極參加園際交流及研討等活動；通過自學與集中培訓相結合等多種形式不斷提高教師的專業化理論水平，引導教師根據自己在教育教學的某一領域中發揮優勢，提出明確的、適合自身發展的個人三年發展規劃和學年

5、目標，并按目標努力，形成個性化和特色化的教學風格，爭當有特色的教師。2 、條件改善：（ 1）根據需要繼續添置一部分幼兒圖書、玩具；（ 2）改善室內環境及照明條件，在資金充裕的情況下更換電視機等教學設施設備；（ 3）為每個班級購置一個移動教學起落架。（4）利用暑期對校園的生活、游戲、學習環境進行改造。3、教育教學：定期開放幼兒園，歡迎家長、孩子來園活動；開展園內示范課，開展豐富多彩的親子活動；借助特殊節日，開展各種有意義的講故事、歌唱、繪畫、舞蹈比賽等活動，教育幼兒做一個有愛心、孝心、懂禮貌，有創意的好孩子。建設好家長學校。（三）、 2017 年 9 月 -2018 年 7 月1 、教師培訓：引

6、導教師學習先進教師、師德標兵典型事跡、優秀論文和科研成果集、教學活動實例和分析、各種好教材、教育雜志，包括向網絡學習等，鼓勵教師學會按需學習，撰寫學習心得。2、條件改善：（1）根據需要為班級購買教學一體機等教學設備；（ 2）加強資金投入，在條件允許的情況下購買一部大型玩具；（3）繼續添置、更新幼兒教玩具；.3、教育教學：開發農村教育資源，開展特色教育。組織教師自創教具、學具、玩具，好的作品進行展示、評比。總之，因為我園年輕教師不多，教師年齡偏大。同時存在教育教學經驗和對家長工作經驗的缺乏等問題，也由于專業經驗不足，對幼兒年齡特點了解不夠到位，仍需進一步學習相關知識。老教師對新的理念接受速度較慢，教師在學習選用教材的過程中對教材的認識和運用有困難，主動參與研討的積極性不強。另外，目前我園制度不夠齊全，平時做的不少具體工作沒有留下應有的痕跡。家長參與幼兒園工作的積極性不高，對家園聯系欄的內容不太關注，對幼兒園的各項宣傳、通知等不重視。今后應該努力發揮家委會的作用，加大向家長宣傳的力度，幫助家長了解幼兒園發展規劃，根據家長的需求提供相應的服務，爭取得到家長的認可、支持與配合。面向未來，我們滿懷豪情，信心百