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文檔簡介
1、抓好教師閱讀的幾點建議和對策針對個人調查所掌握的情況，我認為必須著實抓好以下幾方面的教師閱讀工作：一、深化思想認識，不斷強化運用讀書活動開展政治思想教育的責任感緊迫感提高教師的讀書理念認同度，真正確立早抓讀書早主動，真抓真見效，誰抓誰受益的思想，明確讀書要以解決教育教學中存在的問題、提高教育教學質量作為前提，以專業拓展、學科縱深為發展，引發教師可持續發展的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。二、開發拓展功能，不斷增強教師運用讀書活動開展教育教學活動的吸引力和感染力 由閱讀能力提升帶來的語文教學能力甚至新課程學習能力的強化，已經在一些愛讀書的老師身上凸顯出來。讀書與教學反思相結合，提倡多提問，多思
2、考教育現象，探索教育規律；讀書與實踐相結合，強調尊重每個學生個體的獨特讀書體驗，強調自主合作探究的閱讀教學;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合。讀書與課改相結合,設計好不同深度的閱讀活動，就能切實化解閱讀教學中的難題，增強教育效果。三、深入開展讀書活動，增強教育教學的感染力可以開辟讀書競賽課堂，如黨史闖關競答，科普知識問答、法規在我心中等，實現資料書中查，授課書中學，熱點書中辨，答案書中找。搭建學習平臺，要處理好精讀與粗讀的關系，讀書內容遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。開展閱讀教學競賽、讀書主題演講、
3、讀書征文比賽、講故事比賽、讀書報告會，談心交心活動、師生同讀一本書等，使教師的注意力、想象力、語言表達能力、動手操作能力都能得以發展，增長教學智慧。4、 引導教師充分利用網絡，進行網上閱讀，積極上網讀書參加教育每周網上閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作，了解、把握教育教學的信息和動態。要把教師勝任崗位、完成教育教學任務和成長成才等方面的圖文資料，把理論性、政治性強的教育內容如新聞、時政資訊、教科研內容等掛到網上供老師們學習，營造良好的輿論氛圍，組織參加網上讀書話題交流會，把網絡讀書實施到位、落實到位。5、 教師要積極帶頭學習信息化知識，掌握信息化基本技能學校要使用好管理制度，明確用網時間，積極組織參加網絡學習、網絡培訓，用足網上學習資源，把好信息入口關，完善網絡實名制，堅決防止有害信息流入。同時，我們的管理人員也要掌握教師網上閱讀的關注點，因人而異，切實掌握他們在網上學什么，聊什么，網下想什么，著力培養一支懂教育、會學習、會維護、善管理的網上學習隊伍。6、 管理人員要將讀書情況納入個人業務檔案、列入年度師德考核范疇要抓住教師思想困惑點，興趣集中點，創新管理方法，正確引領教師思想，要構筑精神砥礪家園，要用好邊疆傳統資源，盤活校園特色文化，要堅持經常分析形勢，查找問題，研究對策，定期對教師讀書情況進行
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