1、 臺南縣 後港 國民 小 學 三 年級 英語 彈性學習節數課程計畫表單元名稱單元學習目標節數能力指標（融入重大議題、學校特色）評量方式教材來源備註Unit 1 A New Friend1. 能由新同學主題的故事，了解初次見面之基本禮儀。2. 能熟練本課應用字彙 are, dad, friend, good morning, new, no, not, yes, you。3. 能熟練句型Are you _? Yes, I am. / No, Im not. / Good morning _.4. 能聽懂並跟讀本課故事。21-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-

2、4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6 能聽辨句子的節奏。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-11 能藉圖畫、布偶及肢體動作等視覺輔助，聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內容。2-1-2 能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。3-1-9 能藉圖畫、圖示等視覺輔助，閱讀並了解簡

3、易故事及兒童短劇中的大致內容。3-1-10 能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預測或推論。4-1-2 能書寫自己的姓名?！炯艺逃?-2-4 熟悉並表現合宜的生活禮儀1 活動評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量康軒英語New Wow2Unite 1 A New Friend1. 能熟練句型Are you _? Yes, I am./No, Im not.。2. 能聽懂並應用簡單的課室用語Good afternoon, Good-bye.。3. 能聽懂並跟讀本課故事。4. 能聽辨、認讀、描寫at, ad的字母拼讀。21-1-1 能聽辨26 個字母。1-1-2 能聽辨英語的語

4、音。1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6 能聽辨句子的節奏。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-1 能說出26 個字母。2-1-2 能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。2-1-13 能根據

5、圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。5-1-1 能正確地辨識、唸出與寫出26 個英文字母。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等），並能作適當的回應?！炯艺逃?-2-4熟悉並表現合宜的生活禮儀1 活動評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量康軒英語New Wow2Unite 1 A New Frien

6、d1. 能聽懂並跟讀本課故事。2. 能聽辨、認讀、描寫at, ad的字母拼讀。3. 能熟練句型Are you _? Yes, I am./No, Im not.。4. 能聽懂並跟唱本課歌謠Thats My Freind。21-1-1 能聽辨26 個字母。1-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6 能聽辨句子的節奏。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-1 能說出26 個字母。2-1-2 能唸

7、出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。5-1-1 能正確地辨識、唸出與寫出26 個英文字母。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能

8、辨識書本中相對應的書寫文字?！炯艺逃?-2-4熟悉並表現合宜的生活禮儀1 活動評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量康軒英語New Wow2Unite 1 A New Friend1. 能熟練句型Are you _? Yes, I am./No, Im not. Good morning, _.。2. 能聽懂並跟讀本課故事。3. 能聽辨、認讀、描寫at, ad的字母拼讀。4. 能聽懂本課歌謠Thats My Freind，並熟練的跟讀。5. 能聽懂並跟讀本課韻文Are You Tony?。21-1-1 能聽辨26 個字母。1-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-3 能聽

9、辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6 能聽辨句子的節奏。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-1 能說出26 個字母。2-1-2 能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。3-1-1 能辨識

10、印刷體大小寫字母。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。5-1-1 能正確地辨識、唸出與寫出26 個英文字母。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。【家政教育】3-2-4 熟悉並表現合宜的生活禮儀。1 活動評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量康軒英語New Wow2Unite 2 Whats That?1. 藉由探索發現主題的英文故事，培養

11、觀察環境與事物。2. 藉由讀後討論，學習拾物不昧的精神，並養成愛物惜物的良好習慣。3. 能認識故事中的主要單字：a/an, book, eraser, marker, pencil, ruler, schoolbag, this。4. 能聽懂並跟讀本課故事WhatThat?。5. 熟練故事中的句型： Whats this/that? 與Its a/an (pencil).。21-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6 能聽辨句子的節奏。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1

12、-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-11 能藉圖畫、布偶及肢體動作等視覺輔助，聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內容。2-1-2 能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-7 能以簡易英語介紹自己。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-7 能了解英文書寫格式，如字間空格、句首大寫、由左到右、由上而下及句尾適當標點符號。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。3-1-9 能藉圖畫、圖示等視覺

13、輔助，閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中的大致內容。3-1-10 能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預測或推論。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字?！经h境教育】 1-1-1 能運用五官觀察、探究環境中的事物?！救藱嘟逃?-1-1 了解兒童對遊戲權力的需求並促進身心健康與發展。1 活動評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量康軒英語New Wow2Unite 2 Whats Thtat?1. 能認讀常見文具用品之名稱：book, eraser, marker, pencil, ruler, schoolbag。2. 能

14、聽懂並跟讀本課故事Whats That?。3. 能聽懂並應用簡單的課室用語Take out your books. / Please turn to page five. / Put away your books.。4. 熟練故事中的句型： Whats this/that? 與Its a/an _.。5. 能聽辨、認讀字母拼讀-en。 21-1-1 能聽辨26 個字母。1-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6 能聽辨句子的節奏。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生

15、活用語。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-1 能說出26 個字母。2-1-2 能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。4-

16、1-1 能書寫印刷體大小寫字母。5-1-1 能正確地辨識、唸出與寫出26 個英文字母。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等），並能作適當的回應?！经h境教育】 1-1-1 能運用五官觀察、探究環境中的事物?！救藱嘟逃?-1-1 了解兒童對遊戲權力的需求並促進身心健康與發展。1 活動評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量康軒英語New Wow2Unit 2 Whats That?1. 能認識常見文具用品的名稱：book, eraser, marker, pencil, ruler, school

17、bag。2. 熟練故事中的句型： Whats this/that? 與Its a/an _.。3. 能聽懂並跟唱以及跟讀本課歌謠韻文 Its a Pencil Just for Me.。4. 能聽辨、認讀描寫-et的字母拼讀:。21-1-1 能聽辨26 個字母。1-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6 能聽辨句子的節奏。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-1 能說出26 個字母。2-1-

18、2 能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。5-1-1 能正確地辨識、唸出與寫出26 個英文字母。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽

19、讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。【環境教育】 1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物?！救藱嘟逃?-1-1了解兒童對遊戲權力的需求並促進身心健康與發展1 活動評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量康軒英語New Wow2Unit 2 Whats That?1. 能認識常見文具用品的名稱：book, eraser, marker, pencil, ruler, schoolbag。2. 熟練故事中的句型： Whats this/that? 與Its a/an _.。3. 能聽懂並跟唱以及跟讀本課歌謠韻文 Its a Pencil Just for Me.。4. 能

20、聽辨、認讀描寫-en / -et的字母拼讀:。5. 能聽懂並跟讀本課課文。21-1-1 能聽辨26 個字母。1-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6 能聽辨句子的節奏。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-1 能說出26 個字母。2-1-2 能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句

21、子。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。5-1-1 能正確地辨識、唸出與寫出26 個英文字母。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。【環境教育】 1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物?！救藱?/p>

22、教育】2-1-1了解兒童對遊戲權力的需求並促進身心健康與發展1 活動評量2. 紙筆評量3. 課堂觀察4. 口語評量5. 作業評量康軒英語New Wow2Unit 3 Review 1 & Phonics1. 能認讀 Unit 1和Unit 2 的單字、句型。2. 能熟練 Unit 1、Unit 2 的故事對話、歌謠、韻文。3. 能聽辨、認讀、描寫Unit 1、Unit 2字母拼讀。21-1-1 能聽辨26 個字母。1-1-2 能聽辨英語的語音。1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6 能聽辨

23、句子的節奏。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-1 能說出26 個字母。2-1-2 能唸出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-7 能以簡易英語介紹自己。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。2-1-13 能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-7 能了解英文書寫格式，如字間空格、句首大寫、由左到右、由上而下及句尾適當標點符號。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。5-1-1 能正確地辨識、唸出與寫出26 個英文字母。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等），並能作適當的回應。【環境教育】 1-1-1 能運用五官觀察、探究環境中的事物。1 活動評量2. 紙筆評量3.