1、xx 河津開學計劃我們將以新的精神面貌跨進新的學期。在這個學期里，我要百尺 竿頭，更進一步。首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭 接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不 恥下問，虛心向老師和同學請教。其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作 業當堂完成；課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。第三，要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先把它 認會，弄懂意思； 還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的 段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先 試著去做； 對于課文和課后題不理解和不會做的地方， 要先把它在書 上

2、劃下來或記下來， 第二天上課時帶著問題去聽講， 還可以在課堂上 向老師請教。第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外 書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事?？偠灾?，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好 成績，當一個各方面都很出色的學生xx 河津開學計劃 篇 2一、工作目標曾聽過這么一句話：在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩， 勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，我知道一個大 學生學習是首位。于是本學期我工作的主要目標是：1 、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。2 、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓。二、工作宗旨沒有優秀的個人，只有

3、優秀的團隊。盡自己的努力和班委及班級 同學互相討論研究，互助學習，共同進步三、工作計劃1 、本學期將開展更多的有意義的戶外活動，組織集體活動，如春 游，唱k。讓同學們在集體活動中培養集體精神。增加同學間的友誼, 讓同學們互相之間更加了解?；顒討撘怨潈€開支和盡量快樂為宗旨。活動要作好記錄，積極 的為評優做素材。 同時活動要盡量滿足大家的興趣， 讓每一個人都參 與到其中，活動期間要注意安全 !2 、和體育委員商量舉辦班級體育比賽，或和酒 2 聯賽，亦或酒管 對陣旅館。具體形式待定。 以此來豐富大家的課外生活，同時起到鍛 煉身體的目的。3 、和實踐委員，組織委員，文娛委員等探討，搞好屬于自己班級

4、的女生節，還有宿舍設計大賽等，有機會再搞個男生節。4 、定期（暫定 2周1次）召開班委會（班委輪流主持，做好會議記 錄），加強班委隊伍建設。班委要起帶頭作用，確立明確的目標、強化自己的能力、全面發展， 為以后打下良好的基礎。還有布置各班委 的任務，如宣傳委員負責好本學期宣傳欄的工作。5 、保證班費使用透明，在宣傳欄上公布班費使用狀況。6 、任何決策都要集中民 - 意，聽取同學們的意見。7 、和學委探討怎樣使全班成績更上一層樓。 如建立學習互助對子， 讓學習成績成績較為落后的同學得到及時的幫助， 同時也能培養同學 們的互助精神，增強同學間的友誼 ; 或者成立不同學科的興趣小組。以上就是我在第二學

5、期的工作計劃。計劃不如變化，一切還是要 依據當時當地情況具體而定。xx 河津開學計劃 篇 3新的學期又到了，在這關鍵的時期里，我要認真，仔細地規劃每 一分鐘。認真投入到學習中。曾經有一位老師對我說， 態度決定一切， 要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，我個人認為，人 一生的時間的有限的， 時間不等人， 因為這是我初中生涯的最后一段 時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間， 掙取把握好身邊的每分 每秒。環顧學習生涯，我覺得最薄弱的科目是語文，化學。強項是數學 和物理。每次月考都有化學，語文拉分，我認為在這些方面我應該加 強。我覺得首先應該做到的是應該認真聽課， 將老師課上所講內容完 全

6、消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立 本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復習中應該提倡務實精神，也應該重視規范 化和格式化，要養成科學， 嚴謹的態度。因為任何一次不規范的答題 都有可能造成失分。1 、因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處于中等水平，作文干 巴巴的，不生動?？臻e時間多看課外書，每天記 12條好詞佳句, 按老師的指導進行寫作練習。爭取每次作文練習都在 95 分以上。2 、提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多 做深，精的題目，拓展思維。3

7、 、每天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。認真識記考綱后面 的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。 認真復習和預習全品的考點聚 焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學活用。4 、循環復習和背誦常用原子質量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶 解表，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。 認真識記和歸納老師 給出的化學方程式，要求活學活用，知道反應條件，反應結果。5 、認真識記物理公式，物質常量，電學和光學是物理里我最薄弱 的環節，我要跟隨老師的總復習， 認真，仔細的鞏固電學和光學知識。根據考綱認真復習各點知識，按時完成作業，做筆記。6 、根據考綱認真復習歷史知識點， 在未來的 2 個多月里循環復習， 加

8、強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶 知識點，關注今年發生的時事，聯系時事與中學歷史的聯系。7 、根據考綱與全品上面的題目和知識點循環復習，背誦。由于今 年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，認真參考其 他地市的中考題目。以上的學習計劃要認真實施，成功在于行動，過一段時間要仔細 分析檢查現狀，與制定的計劃。xx 河津開學計劃 篇 4、基本情況：本學期我擔任七年級（ 6）班語文教學，經過近幾天時間的接觸， 我發現本班學生上課不夠踴躍發言，學生缺乏自覺質疑，自主學習， 上課作筆記的習慣， 這一學期， 我將堅持按照新課標的理念和要求認 真工作，著眼于全面培養學生的語

9、文素養， 以培養學生良好的學習習 慣為主要目標，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探 究的方式，力求為學生營造快樂的學習氛圍，保持學生現有態勢，并 深入挖掘學生潛力。二、指導思想培養學生熱愛祖國語言文字的感情，養成語文學習的信心和良好 的習慣，掌握最基本的語文學習方法。讓學生多讀，多說，多摘抄， 有計劃地開始語言基礎的積累工作， 在發展語言能力的同時， 發展思 維能力，激發想象力和創造潛能。逐步養成實事求是、崇尚真知的科 學態度，并掌握科學的思想方法。三、教材分析1 、本冊教科書共 6 個單元 30 課，其中精讀課文 18 課，略讀課文標*號）12課。每單元 5 課。另外還有課外古詩

10、詞背誦名著 引讀硬筆書法等三個附錄。2 、寫作分整篇寫作、片段寫作和課外練筆。整篇寫作計劃 8 篇，注重速度和篇幅訓練；片段或短文寫作結合課后“思考與練習”與比較鮮明的課文寫作 特色（如：由一件小物引發的人生感悟）每單元安排一兩次（限時限 量完成）；課外練筆要求學生形成習慣， 有感而發并精雕細琢， 每周一檢查。目的是培養學生的寫作興趣和信心?？谡Z交際集中安排 6 次，分散的口語交際活動在課后“思考與練 習”中也有適當安排。3 、綜合性學習安排 6 次，內容涉及自我介紹、漫游語文世界、感 受自然、談上月球的奧秘等等。4 、單元目標第一單元：這個單元所選課文都是圍繞著有關親情或家庭生活的， 貼近學

11、生生活和情感。初一新生入校，是他們人生道路上新的起點。集中閱讀以親情為主題的課文，可以感化他們的心，懂得感恩，引導 學生能夠吸收切實的生活指導，達到情感教育目標。激發斗志，以激 昂的心態投入到緊張的學習當中。第二單元：側重寫反映青少年學習生活的文章，可以讓孩子們了 解不同時代， 不同國度的孩子們的學習生活， 給我們以學習和生活的 啟迪。第三單元：學習寫景詩文，讓領會學生親近自然，珍惜生命，熱 愛生活的情懷 . 第四單元：本單元繼第三單元之后，從不同角度寫出 了作者對生活的思考， 感悟及對美好人生的禮贊。 引導學生思考人生， 珍愛生命！另外本單元繼續練習默讀，力求做到眼到，手到，心到。第五單元：

12、以對自然界進行科學探索為內容組成。可以有利地激 發學生對世界探索的興趣，培養科學的精神。 化石吟是一首科學 抒情詩；看云識天氣是科普說明文；綠色蟈蟈是觀察隨筆；月亮上的足跡是紀實作品，也屬科普小品； 河中石獸是一篇 志怪小說。綜合性學習是結合月亮上的足跡一課，開展“探索月 球奧秘”的活動， 試圖使學生在科學與人文兩方面都有較大收獲。教 學這個單元的課文，應以部分人的興趣帶動全員參與，結合地理、生 物、歷史等其他科目，學以致用，培養學生善于觀察并積極質疑的探 索精神。第六單元：都是想象極為豐富的作品，本單元學習快速閱讀。力 爭每分鐘不少于 500 字。通過關鍵詞帶動整體閱讀，提高閱讀速度！三、教

13、學目標新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語 文學習目標，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗。1 、掌握初一 （上） 階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。2 、學習本冊書上的課文，完成木學期的教學任務。3 、培養學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。4 、培養學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養學 生語文語感打下基礎。5 、大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。6 、指導學生理解課文中的文戰的主題含義和豐富的思想感情。7 、培養學生良好的語文素養， 語文學習中貫穿情感教育和道德教 育。四、教學措施首先、要注意教學目標的整合性。傳統的目標設計有重

14、結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。 新課程強調知識與技能、 過程與方法、情感態度與價值觀三個緯度的有機結合。其次、要注意教學內容的開放性。要使語文課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發了學生學習課文的濃厚興趣， 拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。第三、要注意教學方式的互動性。要實現由少民 - 主、不平等、單 向傳輸向師生的和 -諧、民 - 主、平等、互動轉變。師生互教互學，彼 此形成一個學習的共同體。第四、要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、 說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做通過學生 的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。第五、注意教學手段的多樣性。應引進多種信息化教學手段，使學生從單一枯燥