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文檔簡介
1、二年級(下)1-4單元期末復習學生用二年級(下)期末復習第一部分:14單元一、計算部分1、口算訓練 (1)易錯易混口訣。 ( )六十二 ( )九五十四 ( )六十八 ( )九四十五 根據一句口訣寫兩乘兩除。 一八得八 ( )( )( )( )重點練:7、8、9口訣求積求商的口算。1 / 1154÷6=8×8=63÷7=8×9=8×5=9×3=54÷9×3=6×9=7×3=9×9=7×7=28÷7=40÷8=63÷9×4=7×4
2、=7×8=24÷6=7×5=24÷3=81÷9=3×6=56÷7×6=9×2=36÷6=9×5=35÷7=27÷3=36÷9=42÷7=5×9=56÷8×9=5×7=9×8=18÷3=1×6×8=(2)針對審題不清做對比練習。 被除數相似 27÷9= 18÷9= 24÷6= 72÷9= 81÷9= 42÷6=
3、數相同,運算符號不同 9×3= 9÷3= 9 -3= 9 +3= 填運算符號 84=2 32=6 77=1 51=5 84=4 32=5 77=49 50=5 50=0與特殊數計算易錯:6+1= 6-0= 6×1= 6×0= 6÷1= 0÷6=(3)針對兩步計算的問題運算順序的對比性練習。先畫運算順序線再算題,明確看符號定順序,避免受數字的干擾。如: 18-12÷3= 7×3+5= 4+4×4= (18-12)÷3= 7×(3+5)= (4+4)×4=3、多種形式練習 把表格
4、填完整被除數202418 48 3572 54除數4 462 97 商 634 85 76在填上“”“”“×”“÷”使算式成立。99=18 366=30 8=24 729=2×4 405=42 488=183填未知數猜猜我是誰?16÷=4 ÷2=4 5×=45 63÷=21÷3 36÷=3×3 24 ÷( )=( ) ( )÷( )=8括號里最大能填幾?( )×63
5、6 6×( )25 165×( ) 48 ( )×6 20÷4( ) 30÷5( )比大小3× 8 7 ×832÷ 8 32÷236÷ 6 54÷ 6 6÷ 1 6×1 2×8 2+8 9 ×0 9 +032÷ 8 27÷ 916÷ 2 1 × 832÷ 8 27÷ 9趣味性的思考題÷6= ×4=24 =( ) =( )+=20 15÷= =( ) =( )
6、二、解決問題部分易錯點:1、概念理解不清,兩種平均分的單位名稱易混。列式:(1) (2) 2、審題有8個人,每人種2棵樹,可以種多少棵樹? 列式: 有8個人,每2人種一棵樹,可以種多少棵樹? 列式: 3、準確選擇信息(易抄錯數)4、正確使用小括號問題18-(3×3)=9 (該加小括號的不加,不該加的反而加了)改正: 復習:1、運算意義的理解和鞏固。(1)兩種平均分的意義: 求份數:每2個一份,可以分成( )份。列式(12÷2=6(份) )每3個一份,可以分成( )份。列式( )求每份數:平均分成2份,每份有( )個。列式(12÷6=2(個) )平均分成3份,每份有
7、( )個。列式( )(2)通過對比練習,加強區分,鞏固概念。兩種平均分的對比練習10個球,平均放在5個盒子里,每盒放( )個。 10個球,每2個放一盒,需要( )盒。 有12人,做4條船,平均每條船上有多少人? 有12人,每3人做一條船,需要多少條船? 倍的概念唱歌的有35人,跳舞的有7人,唱歌的人數是跳舞的幾倍? 對比練習 8的2倍是多少? 8是2的幾倍? 補充:8是幾的2倍? 根據敘述的意義進行列式。把20個平均分成4份,每份有幾個?列式: 把16個,每4個圈一份,可以圈幾份?列式: 被除數是24,除數是4,求商是多少?列式: 35里面有幾個7?列式: 35是7的幾倍?列式: 6的8倍是多
8、少?列式: 倍與份的聯系與區別:區別:倍是兩個數量或兩類事物在比較,份是同一類事物。聯系:它們都有1份數,份是以自己的一部分為一份,倍是以其中的一個數量或一類事物為一份(也就是標準)。不同數量關系的對比練習。紅花有6朵,黃花有2朵,一共有多少朵?列式: 紅花有6朵,黃花有2朵,紅花比黃花多多少朵?列式: 紅花有6朵,黃花有2朵,紅花的朵數是黃花的多少倍?列式: 紅花有6朵,黃花的朵數是它的2倍,黃花有多少朵?列式: 補充條件或問題,對比區分概念。A、球拍24元,羽毛球拍8元, ?列式: B、每盒牛奶6元錢,我有42元, ?列式: C、 , , 這些蘋果夠吃幾天?列式: D、 , , 每天看幾頁
9、?列式: E、連一連,再計算。能買幾本日記本? 18元錢買了6本日記本。 列式: 每本日記本多少錢?每本日記本3元錢,買6本日記本。 列式: 一共花了多少錢?有18元錢,每本日記本3元錢。 列式: 2、分析方法指導(1)從條件入手(綜合法) (2)從問題入手(分析法)如:一班有40人,一開學轉走了3人,又轉來了4人,一班現在有多少人?(先加再減 先減再加 根據一來一去的差計算 )要會提取信息3、指導審題方法(1)審圖的方法。有序觀察。 圖文結合理解題意。 看清問題求的是什么?解決這個問題需要什么條件?這些條件在圖中都呈現了哪些相關信息,再進行選擇。 要先看第一幅圖能求什么,再看第二幅圖求什么。
10、第一幅圖求出的與第二幅圖有什么關系。(2)審字的方法。抓關鍵字、詞。 A、商店原有56頂帽子,賣出7頂帽子,又運進11頂帽子,現在商店有多少頂帽子?列式: B、商店原有56頂帽子,賣出7頂帽子,又賣出11頂帽子,現在商店有多少頂帽子?列式: C、商店原有56頂帽子,運進7頂帽子,又賣出11頂帽子,現在商店有多少頂帽子?列式: D、商店里有一批洗衣機,第一天賣出39臺,第二天賣出23臺,商店里洗衣機減少多少臺?列式: 開放信息的題目,要學會做標注。買1個籃球和5瓶墨水要多少錢? 買3個杯子和一盒牛奶花了22元錢,一盒牛奶多少元? 詞匯積累。實際、計劃、支出、收入、月薪、進貨張師傅計劃一天做100
11、個零件,實際做了120個,超過計劃多少個? 4、多種形式呈現問題(1)一題多變練習裁縫店買來28米布,做床單用去12米,還剩多少米? 裁縫店買來28米布,做床單用去12米,做衣服用去5米,還剩多少米?裁縫店買來28米布,做床單用去12米,剩下的布做了8件同樣的衣服,每件衣服用布幾米? (2)選擇、辨析訓練實驗小學組織四年級6個班學生參加知識搶答比賽,每個班選3名女同學和2名男同學,一共選了多少名同學? 正確列式是( )A、 32=5(名) B、(32)×6 =28(名) C、3 ×6 =18 (名) 小紅去文具商店買了5個練習本,每本4元,還剩12元錢,小紅原來有多少元錢?
12、正確算式是( )A、5×412=32(元) B、5×412=8(元)(3)有多余條件的問題小明看一本96頁的書,已經看了4天,共看了24頁。剩下的要8天看完,平均每天要看多少頁?可樂2元一杯,漢堡包7元一個,薯條5元一份,第三小組的7名同學每人買了一個漢堡包和一杯可樂,一共要花多少元?(4)兩個條件的兩步應用題。紅花有20朵,黃花比紅花多3朵,兩種花一共有多少朵?補充練習(1)補充條件和問題的訓練:學校有21根跳繩,又買來15根, ,每班分幾根?食堂運來兩車菜,第一車有11筐, 。這些菜要吃8天,平均每天吃幾筐?有男生18人,女生22人去劃船,每5人租一條船, ?幼兒園買來
13、5盒小皮球,每盒6個, , ?(2)找“中間問題”的訓練老師有4盒乒乓球,每盒6個,借給同學8個,老師現在還有幾個?媽媽帶了50元,買了4包餅干,每包4元,還剩多少元? 商店原來有25筐桔子, 賣出18筐后,又運進40筐, 這時商店有桔子多少筐? 果園里有26棵蘋果樹,14棵梨樹,平均每行樹有8棵,共有果樹多少棵?(3)并題訓練學校買來了30盒白粉筆,24盒彩色粉筆,學校買來粉筆多少盒?學校買來54盒粉筆,用去34盒,還剩多少盒?學校買來了30盒白粉筆,24盒彩色粉筆,用去34盒,還剩多少盒?六、編題訓練(1)給條件選問題編題 二一班同學去劃船,有男生14人,女生22人,每4人租一條船, ?
14、二一班有多少名同學?需租幾條船?男生比女生少幾人?每條船上坐幾人?(2)給問題選條件編題 還剩多少筐? 水果店原來有30筐蘋果又運來17筐 上午賣出14筐 還剩7筐 下午賣出9筐 共賣出23筐(3)選條件和問題編題選擇有關的條件和問題, 組成一道兩步計算的應用題 有4袋白糖 有2袋紅糖 每袋糖重2千克 賣出4千克白糖 還剩多少千克白糖? 紅糖比白糖少幾千克?三、圖形與變換部分易錯點:1、判斷接近直角的角。 2、畫角忘畫角的符號。3、連續平移和分別平移混淆。 4、找平移之后的較復雜的圖形找不準。一、銳角和鈍角1、下面的角,是鈍角的畫 ,是銳角的畫 ,是直角的畫。提示:有些角可以直觀看出來,有些角不行,就要借助直角來判斷。2、操作A、畫角:1、畫一個銳角、再畫一個鈍角。 ·2、給定一個頂點或給定一條邊畫角。(1) · (2) 3、畫3個大小不同的銳角、鈍角。B、動手測量實際物體上的角紅領巾有( )個角,其中有兩個是( )角,一個( )角。(二)平移和旋轉1、下列現象哪些是平移?哪些是旋轉?從1時到3時,表盤上的時針和分針在順時針( )小紅坐電梯從8層去2層時,在向下( )擰開鋼筆桿是( )五星紅旗升起的時候,紅旗在向上( )2、在由圖旋轉能得到的圖形下面的()里打” ( ) ( ) ( ) ( )3、把不能由原
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