1、二年級(下)1-4單元期末復習學生用二年級（下）期末復習第一部分：14單元一、計算部分1、口算訓練 （1）易錯易混口訣。 （ ）六十二 （ ）九五十四 （ ）六十八 （ ）九四十五 根據一句口訣寫兩乘兩除。 一八得八 （ ）（ ）（ ）（ ）重點練：7、8、9口訣求積求商的口算。1 / 1154÷6=8×8=63÷7=8×9=8×5=9×3=54÷9×3=6×9=7×3=9×9=7×7=28÷7=40÷8=63÷9×4=7×4

2、=7×8=24÷6=7×5=24÷3=81÷9=3×6=56÷7×6=9×2=36÷6=9×5=35÷7=27÷3=36÷9=42÷7=5×9=56÷8×9=5×7=9×8=18÷3=1×6×8=（2）針對審題不清做對比練習。 被除數相似 27÷9= 18÷9= 24÷6= 72÷9= 81÷9= 42÷6=

3、數相同，運算符號不同 9×3= 9÷3= 9 -3= 9 +3= 填運算符號 84=2 32=6 77=1 51=5 84=4 32=5 77=49 50=5 50=0與特殊數計算易錯：6+1= 6-0= 6×1= 6×0= 6÷1= 0÷6=（3）針對兩步計算的問題運算順序的對比性練習。先畫運算順序線再算題，明確看符號定順序，避免受數字的干擾。如： 18-12÷3= 7×3+5= 4+4×4= （18-12）÷3= 7×（3+5）= （4+4）×4=3、多種形式練習 把表格

4、填完整被除數202418 48 3572 54除數4  462 97 商 634 85 76在填上“”“”“×”“÷”使算式成立。99=18 366=30 8=24 729=2×4 405=42 488=183填未知數猜猜我是誰？16÷=4 ÷2=4 5×=45 63÷=21÷3 36÷=3×3 24 ÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=8括號里最大能填幾？（ ）×63

5、6 6×（ ）25 165×（ ） 48 （ ）×6 20÷4（ ） 30÷5（ ）比大小3× 8 7 ×832÷ 8 32÷236÷ 6 54÷ 6 6÷ 1 6×1 2×8 2+8 9 ×0 9 +032÷ 8 27÷ 916÷ 2 1 × 832÷ 8 27÷ 9趣味性的思考題÷6= ×4=24 =（ ） =( )+=20 15÷= =（ ） =（ ）

6、二、解決問題部分易錯點：1、概念理解不清，兩種平均分的單位名稱易混。列式：（1） （2） 2、審題有8個人，每人種2棵樹，可以種多少棵樹? 列式： 有8個人，每2人種一棵樹，可以種多少棵樹? 列式： 3、準確選擇信息（易抄錯數）4、正確使用小括號問題18-（3×3）=9 （該加小括號的不加，不該加的反而加了）改正： 復習：1、運算意義的理解和鞏固。（1）兩種平均分的意義： 求份數：每2個一份，可以分成（ ）份。列式（12÷2=6（份） ）每3個一份，可以分成（ ）份。列式（ ）求每份數：平均分成2份，每份有（ ）個。列式（12÷6=2（個） ）平均分成3份，每份有

7、（ ）個。列式（ ）（2）通過對比練習，加強區分，鞏固概念。兩種平均分的對比練習10個球，平均放在5個盒子里，每盒放（ ）個。 10個球，每2個放一盒，需要（ ）盒。 有12人，做4條船，平均每條船上有多少人？ 有12人，每3人做一條船，需要多少條船？ 倍的概念唱歌的有35人，跳舞的有7人，唱歌的人數是跳舞的幾倍？ 對比練習 8的2倍是多少？ 8是2的幾倍？ 補充：8是幾的2倍？ 根據敘述的意義進行列式。把20個平均分成4份，每份有幾個？列式： 把16個，每4個圈一份，可以圈幾份？列式： 被除數是24，除數是4，求商是多少？列式： 35里面有幾個7？列式： 35是7的幾倍？列式： 6的8倍是多

8、少？列式： 倍與份的聯系與區別：區別：倍是兩個數量或兩類事物在比較，份是同一類事物。聯系：它們都有1份數，份是以自己的一部分為一份，倍是以其中的一個數量或一類事物為一份（也就是標準）。不同數量關系的對比練習。紅花有6朵，黃花有2朵，一共有多少朵？列式： 紅花有6朵，黃花有2朵，紅花比黃花多多少朵？列式： 紅花有6朵，黃花有2朵，紅花的朵數是黃花的多少倍？列式： 紅花有6朵，黃花的朵數是它的2倍，黃花有多少朵？列式： 補充條件或問題，對比區分概念。A、球拍24元，羽毛球拍8元， ？列式： B、每盒牛奶6元錢，我有42元， ？列式： C、 ， , 這些蘋果夠吃幾天？列式： D、 ， , 每天看幾頁

9、？列式： E、連一連，再計算。能買幾本日記本？ 18元錢買了6本日記本。 列式： 每本日記本多少錢？每本日記本3元錢，買6本日記本。 列式： 一共花了多少錢？有18元錢，每本日記本3元錢。 列式： 2、分析方法指導（1）從條件入手（綜合法） （2）從問題入手（分析法）如：一班有40人，一開學轉走了3人，又轉來了4人，一班現在有多少人？（先加再減 先減再加 根據一來一去的差計算 ）要會提取信息3、指導審題方法（1）審圖的方法。有序觀察。 圖文結合理解題意。 看清問題求的是什么？解決這個問題需要什么條件？這些條件在圖中都呈現了哪些相關信息，再進行選擇。 要先看第一幅圖能求什么，再看第二幅圖求什么。

10、第一幅圖求出的與第二幅圖有什么關系。（2）審字的方法。抓關鍵字、詞。 A、商店原有56頂帽子，賣出7頂帽子，又運進11頂帽子，現在商店有多少頂帽子？列式： B、商店原有56頂帽子，賣出7頂帽子，又賣出11頂帽子，現在商店有多少頂帽子？列式： C、商店原有56頂帽子，運進7頂帽子，又賣出11頂帽子，現在商店有多少頂帽子？列式： D、商店里有一批洗衣機，第一天賣出39臺，第二天賣出23臺，商店里洗衣機減少多少臺？列式： 開放信息的題目，要學會做標注。買1個籃球和5瓶墨水要多少錢？ 買3個杯子和一盒牛奶花了22元錢，一盒牛奶多少元？ 詞匯積累。實際、計劃、支出、收入、月薪、進貨張師傅計劃一天做100

11、個零件，實際做了120個，超過計劃多少個？ 4、多種形式呈現問題（1）一題多變練習裁縫店買來28米布，做床單用去12米，還剩多少米？ 裁縫店買來28米布，做床單用去12米，做衣服用去5米，還剩多少米？裁縫店買來28米布，做床單用去12米，剩下的布做了8件同樣的衣服，每件衣服用布幾米？ （2）選擇、辨析訓練實驗小學組織四年級6個班學生參加知識搶答比賽，每個班選3名女同學和2名男同學，一共選了多少名同學？ 正確列式是（ ）A、 32=5（名） B、（32）×6 =28（名） C、3 ×6 =18 （名） 小紅去文具商店買了5個練習本，每本4元，還剩12元錢，小紅原來有多少元錢?

12、正確算式是（ ）A、5×412=32（元） B、5×412=8（元）（3）有多余條件的問題小明看一本96頁的書，已經看了4天，共看了24頁。剩下的要8天看完，平均每天要看多少頁？可樂2元一杯，漢堡包7元一個，薯條5元一份，第三小組的7名同學每人買了一個漢堡包和一杯可樂，一共要花多少元？（4）兩個條件的兩步應用題。紅花有20朵，黃花比紅花多3朵，兩種花一共有多少朵？補充練習（1）補充條件和問題的訓練：學校有21根跳繩，又買來15根， ，每班分幾根？食堂運來兩車菜，第一車有11筐， 。這些菜要吃8天，平均每天吃幾筐？有男生18人，女生22人去劃船，每5人租一條船， ？幼兒園買來

13、5盒小皮球，每盒6個， ， ？（2）找“中間問題”的訓練老師有4盒乒乓球，每盒6個，借給同學8個，老師現在還有幾個?媽媽帶了50元，買了4包餅干，每包4元，還剩多少元? 商店原來有25筐桔子， 賣出18筐后，又運進40筐， 這時商店有桔子多少筐? 果園里有26棵蘋果樹，14棵梨樹，平均每行樹有8棵，共有果樹多少棵？（3）并題訓練學校買來了30盒白粉筆，24盒彩色粉筆，學校買來粉筆多少盒？學校買來54盒粉筆，用去34盒，還剩多少盒?學校買來了30盒白粉筆，24盒彩色粉筆，用去34盒，還剩多少盒?六、編題訓練（1）給條件選問題編題 二一班同學去劃船，有男生14人，女生22人，每4人租一條船， ？

14、二一班有多少名同學？需租幾條船？男生比女生少幾人？每條船上坐幾人？（2）給問題選條件編題 還剩多少筐? 水果店原來有30筐蘋果又運來17筐 上午賣出14筐 還剩7筐 下午賣出9筐 共賣出23筐（3）選條件和問題編題選擇有關的條件和問題， 組成一道兩步計算的應用題 有4袋白糖 有2袋紅糖 每袋糖重2千克 賣出4千克白糖 還剩多少千克白糖? 紅糖比白糖少幾千克?三、圖形與變換部分易錯點：1、判斷接近直角的角。 2、畫角忘畫角的符號。3、連續平移和分別平移混淆。 4、找平移之后的較復雜的圖形找不準。一、銳角和鈍角1、下面的角，是鈍角的畫 ，是銳角的畫 ，是直角的畫。提示：有些角可以直觀看出來，有些角不行，就要借助直角來判斷。2、操作A、畫角：1、畫一個銳角、再畫一個鈍角。 ·2、給定一個頂點或給定一條邊畫角。（1） · （2） 3、畫3個大小不同的銳角、鈍角。B、動手測量實際物體上的角紅領巾有（ ）個角，其中有兩個是（ ）角，一個（ ）角。（二）平移和旋轉1、下列現象哪些是平移？哪些是旋轉？從1時到3時，表盤上的時針和分針在順時針（ ）小紅坐電梯從8層去2層時，在向下（ ）擰開鋼筆桿是（ ）五星紅旗升起的時候，紅旗在向上（ ）2、在由圖旋轉能得到的圖形下面的（）里打” ( ) ( ) ( ) ( )3、把不能由原