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文檔簡介

1、 主題班會活動設計班會主題課間紀律我遵守班級名稱1結合學校要求和班級實際，制定適合本班學生的紀律主題目標 2通過主題教育活動，幫助學生明白守紀律、講文明的重要性。3通過講解和示范，使學生把要求內化成自覺行動。主題重點 通過講解和示范，使學生把要求內化成自覺行動。班級考勤 班級定員人 缺勤人員 一、是對還是錯師：習慣成自然，好的習慣是遵規守紀的結果，好的習慣能夠規范我們的行為，壞的習慣卻能誤導我們的行為 ，下面進入第一個活動是對還是錯1、要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，拿他的用一下2、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往課間紀律1、課間不得在教室內大聲喊叫、追跑打鬧；不搞

2、大跑、大跳或發生出汗的劇烈性活動。2、課間不在走廊、教室、樓道、樓梯追、跑、跳，在校園里行走必須輕聲漫步，養成好習慣。3、不亂涂墻壁、黑板報、標語牌，保護學校、班級環境布置；不攀折花木，不亂扔石塊；愛護公共財物，不站在凳上，坐在桌上。4、保持環境潔凈。不隨地吐痰，不亂丟紙屑、瓜皮、果殼。5、無事不進別班教室。不在別班教室門口、窗口探望，不影響其他同學做作業。 6、認真做好課前準備，學習用品要整齊疊放在桌角上。7、有事進辦公室要喊報告，經老師允許后方可入內，不準亂翻老師放置的東西。8、下課后，要做好下一節的課前準備，值日學生要擦好黑板。9、課間來客，要問好，不圍觀。對同學團結友愛，不欺侮小同學、女同學。10、三餐后要繼續遵守課間活動秩序，要做游戲、體育鍛煉的同學，必須到大操場、健身器材場地。學生討論執行上述要求的好處。三、互學1、對照上文要求，反思自己的言行舉止，梳理出自己做的好的和做的不好的方面，準備交流。2、匯總結果，列出同學們存在的共性問題。3、開展班級交流，各抒己見。三、評學1、根據班級討論交流結果，形成班級文明守紀公約。2、討論組建班級紀律監督小組，制定運行機制和考核細則。3、發出倡議書，呼吁同學們積極響應號召，爭做文明守紀的小學生。 本節課在學生們的積極參與中結束，取得了預想的家國，通過這堂課的學習，希望同學們都能做一

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