2018高三開學學習方案精選高三，直面高考，除了努力沒有任何的捷徑，任何的計劃沒有落實都只是空談，最終的成功需要堅持奮斗、蜻蜓點水般的體驗或短暫的堅持都不會有理想的分數，為了心目中的大學，為了證明自己，請對自己說：高三，我拼了！下面是小編帶來的2018高三開學學習方案精選，有興趣的可以看一看。回顧課本知識這個階段過程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時候希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分。這個階段相當的冗長，最主要的是要會學回歸課本。無論如何，高考絕大部分內容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎知識，20%是稍難點的綜合題，掌握好基礎，幾乎能上一個比較不錯的大學。因此高三前期，希望同學們老老實實把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內標注的字詞句摘抄、英語課文至少要念的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學會整理等。注意，第一輪復習十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再精做題目。在復習過程中一定先將課本看明白了，然后再做題，做題過程中不許看課本，不許對答案。會就會做，不會做一定要先想哪些內容遺忘了，哪里想錯了，先做后面的，等隔一定時間再看不會做的，馬上看的話效果打折扣的。把握好節奏很多學生因為在復習過程中跟不上老師的節奏，導致前面部分沒弄懂，后面部分更是落下，學校在教學節奏控制上又不能根據學生本身制定。因此建議同學們一定要提高自學能力，如果實在跟不上節奏，就先關注最基礎最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標記，或將頁面折起做標記，以利于及時的回顧。在學的過程中不要因為面子問題不敢發問，建議同學們在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。最好能夠找到水平相當的同學，互相約定好給對方做考察，給對方講解雙方對知識點的認識，互相研究題目。同學之間相互溝通時所掌握的內容比問老師的效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊。正確處理學習和作業在處理作業上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則：1.不要和自己過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽12分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。2.要加強互動性。不僅是和同學之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。如果不善于問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案或對答案的過程中盡量回顧當時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，盡管你當時沒有獲取答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。當基本弄懂一個章節后，一定要定期回顧，如一周的時間后，翻一下課本，這周學了什么，然后給自己限制時間做幾道題，用以驗證自己哪些內容真正是明白了。通過這么練習，遠遠比大量做題效果好的多。利用每一次考試處理考試上，要認同自己。分數很重要，但更重要的是你得到的那些分數和你得不到的分數，畢竟不是高考，當前階段分數的高低沒有任何意義。你只需做三件事：1.根據你所獲取分數的部分，整理你當前會的知識，會做的題型。2.根據你所丟的分數，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。3.拿著卷子問自己，當時做對的題自己是怎么想的，不會的題當時是怎么想的，現在會的題和當時不會做時差距在哪里。規范答題在高考這條路上，從來既講究雪中送炭去弱科，更講究錦上添花當亮點。也就是說，不僅要去弱科，更要讓強科保住甚至強科優勢更加凸顯。但當某一學科達到總分的90%以上時，提分就變得相對困難了，這時候，有什么好的辦法呢？結合往屆狀元經歷及經驗，我們深深感受到了規范細節的重要性。所謂強者相爭贏在細節大抵就是這個意思吧！在高三，關注細節其實就是糾錯。并不是做錯過就不會錯，事實上，大部分同學會一錯再錯，甚至年年在同一地方錯，反復錯，每次考試結果一公布，有多少學生不會感覺遺憾呢？！而種種遺憾源于平時糾錯的不徹底。因此高三整理錯題很關鍵，而且是個長期的工作，簡單抄錯或做樣子粘幾道錯題根本起不到糾錯的實效，需要平時耐心整理，遇到易錯知識點第一時間糾錯。在日常學習上，定期歸納、總結等，只要適合自己的，就是好方法。最后，需要提示，高三，直面高考