幼兒教育：_中班語言游戲：猜新娘教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 7 頁中班語言游戲：猜新娘【活動(dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)課件欣賞故事猜新娘，掌握句式：新娘新娘，請(qǐng)伸出來。2、能根據(jù)畫面所提供的特征線索，猜測(cè)新娘是誰。3、通過拼圖游戲，體驗(yàn)參與猜新娘游戲活動(dòng)的快樂。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、課件猜新娘。2、幼兒操作材料人手一份：卡片上有著某個(gè)動(dòng)物的一個(gè)明顯的特征，并把卡片分別記上1-5個(gè)數(shù)字。放在幼兒的凳子下面。3、5張桌子各標(biāo)上數(shù)字，桌上放一塊方形板。4、喜糖若干。【活動(dòng)過程】一、導(dǎo)入：師：小朋友，你們看到過別人結(jié)婚嗎？婚禮上誰最漂亮啊？（新娘）誰來說說新娘是什么樣子的？（幼兒自由講述）今天森林王國(guó)也有小動(dòng)物要結(jié)婚了，讓我們一起用熱烈的掌聲請(qǐng)出新娘。二、觀看課件猜新娘：（引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面提供的線索，理解故事內(nèi)容，學(xué)說句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出來看看）。1、圖1：出現(xiàn)一塊紅布瞧！新娘正躲在紅布后面，要我們猜出她是誰，她才肯出來。你們猜，新娘是誰啊？2、小朋友們的答案很多，我們就請(qǐng)新娘露出來，讓我們看看，猜猜吧。3、我們對(duì)新娘說什么呢？（幼兒回答）新娘新娘，請(qǐng)伸出來。老師點(diǎn)擊新娘身體的某個(gè)部位，使之露出紅布。后面的步驟方法同上請(qǐng)幼兒學(xué)說。新娘的長(zhǎng)得怎么樣？你們覺得會(huì)是誰？4、小朋友們猜了很多答案，可是都不能確定新娘是誰。我們還要繼續(xù)猜。這次我們叫新娘伸出什么來呢？（幼兒說）新娘的長(zhǎng)得怎么樣？你們覺得會(huì)是誰？5、新娘很害羞呢，她還是不肯出來。我們?cè)僬?qǐng)新娘伸出什么呢？（幼兒回答）新娘的長(zhǎng)得什么樣？她會(huì)是誰？6、我們最后請(qǐng)新娘伸出什么呢？（請(qǐng)幼兒一起說）新娘的長(zhǎng)得怎么樣？她會(huì)是誰？7、圖7：老師小結(jié)新娘的樣子：新娘有兩只尖尖的耳朵，兩只象手一樣的前爪，兩條粗壯的后腿，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，肚子上有個(gè)大口袋，她是誰啊？原來新娘是一只漂亮的袋鼠。老師點(diǎn)擊畫面右下角，出現(xiàn)袋鼠的完整圖象8、老師帶領(lǐng)幼兒鼓掌，祝賀新娘。三、幼兒操作：我們猜出了新娘是誰，真高興啊！可是森林里還有很多新娘沒有猜出來呢，她們把照片都藏在我的紅氣球里了，我們一起去猜好嗎？交代任務(wù)：到自己的凳子下面拿出卡片，看看自己手里的卡片，猜猜新娘是誰，照片上的是新娘露出的什么部位。（幼兒可以與旁邊的小朋友交流）請(qǐng)幼兒拿著自己的卡號(hào)去找到相對(duì)的桌子，把卡片拼成完整的圖片。四、揭示答案：請(qǐng)各組的幼兒交流自己的答案，說出自己的新娘是誰。老師根據(jù)答案一一點(diǎn)擊相應(yīng)的氣球，氣球爆炸了出現(xiàn)新娘的照片。一號(hào)新娘藏在一號(hào)氣球里，二號(hào)新娘藏在二號(hào)氣球里，依次類推，驗(yàn)證幼兒的猜測(cè)是否正確。五、結(jié)束：今天有這么多新娘要結(jié)婚，真是太熱鬧了！新娘們非常歡迎小朋友們來參加她們的婚禮，她們還準(zhǔn)備了喜糖請(qǐng)小朋友吃呢。（發(fā)喜糖，活動(dòng)結(jié)束）第 4 頁 共 7 頁中班語言游戲：猜蓮子【教學(xué)目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用較連貫的語句來描述同樣的發(fā)式，衣著等外部特征。2、使幼兒初步養(yǎng)成認(rèn)真傾聽同伴講述的習(xí)慣，并能根據(jù)言語描述迅速作出正確的判斷。【教學(xué)準(zhǔn)備】1、兒歌：種蓮子種蓮子，種蓮子，不知蓮子種哪家，東一家，西一家，到了明年就開花。2、蓬蓮一只【教學(xué)過程】一、設(shè)置游戲情景。（1）讓幼兒圍坐成半圓形，教師出示蓮蓬，剝出蓮子，提問：這是什么？你吃過蓮子嗎？（2）帶幼兒念幾遍兒歌，接著告訴幼兒：秋天到了，我們要在池塘里種蓮子，明年就能結(jié)出蓮蓬。今天，請(qǐng)小朋友扮演池塘里的泥，老師將這顆蓮子種到池塘里，大家一起來玩一個(gè)種蓮子的游戲好嗎？二、規(guī)則（1）所有的幼兒扮演”泥”，一起念兒歌。（2）扮”泥”的小朋友必須將眼睛閉起來，不能偷看，待兒歌念完之后，才能睜開眼睛。（3）種蓮子的人在兒歌結(jié)束之前，必須將蓮子放在一個(gè)小朋友的手里，并用簡(jiǎn)短的語言來描述幼兒的外貌特征，讓大家來猜。（4）被猜出的幼兒必須重復(fù)說出自己的外貌特征。三、引導(dǎo)幼兒游戲讓幼兒手背在身后，手掌向上，眼睛閉起來。教師邊念游戲兒歌邊從每位幼兒的身后走過，并將蓮子悄悄放入一幼兒手中，最后走到中央，描述此幼兒的外貌特征，請(qǐng)一個(gè)幼兒來猜，猜對(duì)了，有蓮子的小朋友就要到前面來說：”我就是那個(gè)的女孩。”然后游戲繼續(xù)進(jìn)行。接著帶大家一起來念”種蓮子”的游戲兒歌，注意糾正個(gè)別不正確的發(fā)音，鼓勵(lì)幼兒大聲地念兒歌，提醒幼兒種蓮子和拿到蓮子以后注意保密不要暴露出來，為以后幼兒獨(dú)立游戲作鋪墊。四、請(qǐng)一個(gè)能力較強(qiáng)的幼兒上來種蓮子，大家一起念游戲兒歌，老師在一旁提醒種蓮子的幼兒要清楚響