幼兒教育：_大班科學優質課教案認識電子計算器教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁大班科學優質課教案認識電子計算器【活動目標】1、了解電子計算器的基本部件（顯示屏及按鍵），并初步學習操作電子計算器。2、知道電子計算器的基本功用及優越性。3、擴大幼兒眼界，增加學科學、用科學的興趣。【活動準備】多媒體教室，幼兒自帶電子計算器。【活動過程】一、出示電子計算器，說出名稱，討論功用。1、思考：你們帶來的這樣東西叫什么名字？電子計算器是做什么用的？2、小結：電子計算器是一種計算工具，人們用它算賬，用它計算數的多少。二、幼兒分小組討論電子計算器外形及基本構造。1、思考：電子計算器是什么形狀？上面有什么？下面又有什么？鼓勵幼兒在小組內相互看一看、比一比，熟悉電子計算器的外形基本構造。2、在實物展示儀上組織幼兒進一步觀察外形。小結：電子計算器外形及基本構造。三、幼兒分小組活動，學習操作電子計算器。1、小朋友相互學習，找出自己計算器上的開關，學著用計算器做加減運算題。2、請兩位小朋友在計算器上用電子計算器做加減數學題。小結：操作計算器運算加減的方法。3、幼兒出題，大家一起操作計算器。4、計算機出加減題，大家用計算器進行演算比賽。四、引導幼兒說出電子計算器的優越性。1、思考：電子計算器有哪些優點，為什么大家都喜歡用它？2、小結：電子計算器算得快，算得準，攜帶方便。五、回顧從古到今計算工具的進化，激發幼兒對科學的興趣。【活動延伸】1、人類祖先類人猿用石頭計數；2、人類進化了，人們用繩子打結計數；3、后來人們發明了算盤；4、現在有了電子計算器；5、還有更先進的計算工具“計算機”，能在幾秒鐘內計算出幾億個數。第 3 頁 共 6 頁大班科學優質課教案認識電池活動目標：1、通過觀察、操作、實驗、談話讓幼兒了解有關電池的一些小知識，認識電池的特征、正負極及作用，了解正確使用電池、檢驗電池的方法。2、培養幼兒的動手能力和對科學探索活動的興趣。活動準備：1、電動玩具若干，創設情境”電池專賣柜”。2、實驗操作材料人手一份：電池一節（新、舊），燈珠一個，電線一根。3、電池模型圖，說明圖（安裝圖）各一張。活動過程：一、通過觀察、討論認識電池1、利用玩具吸引幼兒，并且撥動開關，提出問題：玩具為什么不動？2、證實幼兒的猜測，引出活動的主題電池。3、幼兒觀察電池。4、結合圖片鞏固幼兒的發現，小結電池的基本特征，并認識正負極。二、掌握電池的使用方法1、裝入電池，玩具不動，找原因。（幼兒討論后回答）2、羅列幼兒的三種可能性，并一一加以驗證。電池裝反了。措施：結合說明圖，讓幼兒學習正確的安裝方法，鞏固正、負極知識，并請幼兒試裝。玩具壞了。措施：用快用完的舊電池證明。電池沒電了。措施：用新電池。三、通過實驗，檢驗電池1、提出問題：怎樣才能知道電池里有沒有電？2、幼兒探索性實驗，教師指導。3、請幼兒介紹自己的方法：利用小電珠發光來檢驗電池有沒有電。4、幼兒驗證實驗。5、小結。四、了解電池的作用和種類1、利用電池專賣柜介紹普通的電池和幾種特別的電池。2、了解作用，讓幼兒談談何處也要用電池，用到什么樣的電池，并且從專賣店中找出它。五、游戲：配電池研究玩具需要幾節什么樣的電池，并從專賣店中配好、裝好后