云南省2015年教育教學知識與能力歸納：班級管理考試題一、單項選擇題（共 23 題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意） 1、We all cant_ why she married a man like this A：reason out B：figure out C：make believe D：take in 2、我國乃至人類歷史上最早專門論述教育問題的著作是。 A：學記 B：禮記 C：史記 D：左傳3、馬斯洛的需要層次理論認為，人的最低層次的需要是 （ ） A：尊重需要 B：歸屬需要 C：生存需要 D：自我實現的需要 4、課外活動的基礎是_。 A校園設施 B教師引導 C學生興趣 D個人活動5、學習的意義表現在_ A促進心理的成熟與發展 B獲得好的成績 C適應社會發展 D個體生活的需要 6、資治通鑒成書于： A：西漢 B：東漢 C：北宋 D：南宋 7、中華人民共和國職業教育法頒布的時間是（ ） A：1986年4月12日 B：1993年10月31日 C：1995年3月18日 D：1996年5月15日 8、在思維的發展階段中，個體的思維具有內化性、可逆性、守恒性的特性出現在。 A：感知動作階段 B：前運算階段 C：具體運算階段 D：形式運算階段 9、美育最高層次的任務是培養_的能力。 A：感受美 B：鑒賞美 C：欣賞美 D：創造美 10、根據維納的成敗歸因理論，屬于穩定的內在原因的是_。 A能力 B努力 C任務 D運氣11、在眾多的教育目的論中，對我國教育產生巨大影響的是_ A：社會本位論 B：個人本位論 C：教育無目的論 D：馬克思關于人的全面發展演說 12、下列哪一方法不屬于家校教育相互配合的方法? A：教育教學督導委員會 B：互訪 C：家長會 D：家長委員會 13、有計劃、有目的、有結構地產生教學計劃、教學大綱以及教科書的系統化活動是_。 A制定課程標準 B制訂教學計劃 C課程設計 D明確培養目標14、根據現行法律規定，對中小學生的身份表述是：中小學生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學校或教育機構中接受教育的。 A：未成年公民 B：社會公民 C：普通受教育者 D：青少年兒童 15、依照桑代克的嘗試一錯誤說，學習的基本規律有效果律、練習律和。 A：準備律 B：刺激律 C：失敗一成功律 D：成功一成功律 E：重視個別差異 16、中華人民共和國義務教育法頒布于_ A1951年 B1958年 C1985年 D1986年 17、教師不直接將學習內容提供給學生，而是為學生創設問題情境，引導學生去探究和發現新知識和問題的方法是_ A：場依存型 B：場獨立型 C：沖動型 D：沉思型 18、在操作技能形成過程中，把模仿階段習得的動作固定下來，并使各動作成分相互結合，成為定型的、一體化的動作稱為_ A操作的定向 B操作的模仿 C操作的整合 D操作的熟練 19、一份試卷的題量應使中等水平的學生（ ） A：在規定的時間內做完 B：在規定時間的90內做完 C：在規定時間的80內做完 D：在規定時間的70內做完 20、教學大綱一般由說明部分和構成。 A：本文部分 B：目錄部分 C：后記部分 D：序言 E：重視個別差異 21、校園文化的核心是_ A：升華 B：補償 C：退行 D：轉移 22、美國心理學家孟祿認為模仿心理是教育的基礎，但模仿心理說抹殺了教育的。 A：遺傳性 B：自然性 C：目的性 D：獲得性23、提出教學的基本原則和方法，建立了班級授課制度，主張“自然適應性”原則的教育家是_。 A培根 B夸美紐斯 C赫爾巴特 D贊科夫 二、多項選擇題（共 23 題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。） 1、從遷移的觀點來看，“溫故而知新”屬于_ A：依從 B：認同 C：內化 D：堅定 2、移情的動機因素是_。 A道德認知 B道德體驗 C親社會價值取f3、青年期內驅力是學生學習的主要動機。 A：認知內驅力 B：自我提高內驅力 C：附屬內驅力 D：社會發展的內驅力 E：學習內驅力 4、煤氣中毒是下列何種物質引起的? A：二氧化碳 B：一氧化碳 C：一氧化氮 D：二氧化氮5、夸美紐斯指出“凡是需要知道的事物，都要通過事物本身來進行教學；那就是說，應該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前，讓學生去看看、摸摸、聽聽、聞聞等等。”烏申斯基進一步指出“一般說來，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進行思維的。”“邏輯不是別的東西，而是自然界里的事物和現象的聯系在我們頭腦中的反映?！边@就要求我們在教學中要重視運用_原則。 A：循序漸進 B：因材施教 C：直觀性 D：鞏固性 6、當今教育研究中運用廣泛的定性研究方法，也是描述性研究和實地調查的一種具體方法的是_ A：教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的作用 B：教育具有傳播和交流文化的作用 C：教育具有更新和創造文化的作用 D：文化本身是一種教育力量 E：教育本身是一種特殊的文化現象 7、我國德育基本方法中說服法包括_ A講解 B談話 C報告 D討論 E參觀 8、教師在創設幼兒園環境中的重要作用是_ A：指導者、引導者 B：控制者 C：組織幼兒參與環境創設 D：準備環境、控制環境、調整環境 9、馬克思認為造就全面發展的人的惟一方法是_。 A理論聯系實際 B做到因材施教 C實現教育機會均等 D教育與生產勞動相結合 10、鉆研教材的意義包括（ ） A：有助于教師掌握教材的邏輯體系 B：有助于教師科學設計教學內容 C：有助于全面貫徹和落實課程標準 D：有助于了解學生的學習情況11、在教學方法的改革過程中，布魯納提出了。 A：發現學習教學法 B：探究研討法 C：綱要信號圖式教學法 D：暗示教學法 12、以語言傳遞信息為主的教學方主要法包括（）。 A講授法 B談話法 C討論法 D讀書指導法 E參觀法 13、在漫長的中國封建社會里，學校教育得到了進步發展，具體的類型有（ ） A：四門學 B：官學 C：太學 D：私學 E：書院14、學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利是_ A：哈恩 B：查德威克 C：盧瑟福 D：麥克斯韋 15、我國新課程的課程評價強調。 A：課程評價是一個動態的過程 B：課程評價的對象應該是多元的 C：課程評價必須對實現教育目的作出貢獻 D：課程評價的對象是課程內容 E：課程評價的直接意義是對被評價的課程提出質疑并為改進課程指明方向 16、下列關于復式教學敘述正確的是_ A：復式教學就是對兩個以上年級的學生進行教學的一種教學組織形式 B：復式教學適用于學生多、教室少的情況下教學 C：復式教學課堂教師的教學和學生的自學或做作業同時進行 D：復式教學情景下的學生的基本技能和自學能力相對較弱 17、”殺雞嚇猴”的教育效應所反映的現代心理學理論是_ A強化原理 B認知失調說 C從眾說 D觀察學習說 18、蘇聯心理學家維果茨基提出了_主張。 A發現性教學 B情境性教學 C頓悟性教學 D發展性教學 19、如果研究明朝手工業技術，應查閱的重要文獻資料是_ A：農政全書 B：天工開物 C：夢溪筆談 D：齊民要術 20、（ ）是指以少數的學生為對象，在較短的時間內(520分鐘)嘗試做小型的課堂教學，一般將這種教學過程攝制成錄像，課后再進行分析。 A：微格教學 B：課堂教學 C：課外教學 D：錄像教學 21、奧蘇伯爾認為，認知結構是有一定層次性的，按照新舊觀念的概括水平的不同及其聯系的方式，他